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【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识空气”。

(1)从分类角度:空气属于________(混合物纯净物”)。

(2)从微观角度:用表示氮原子,表示氧原子。

①用可表示的微粒是________________(填化学式)。

②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,如图可表示空气微观模型的是________(填标号)。

(3)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196 ℃,氧气沸点-183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是__________________________

(4)从环保角度:下列保护空气措施合理的有________(填标号)。

A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气

B. 植树造林

C. 提倡步行、骑自行车等低碳出行方式

【答案】 混合物 N2 C 木条熄灭 BC

【解析】(1)、根据空气的组成分析类别;(2)、①根据单分子的构成分析;②根据空气中氮气与氧气的体积比分析;(3)、根据液氮蒸发吸收热量和空气的组成分析;(4)、根据防止空气污染的措施分析回答

解:(1)、从分类的角度:空气是由不同种物质组成的,属于混合物;(2)、从微观的角度,用表示氮原子,表示氧原子①用可表示的微粒是氮分子化学式为N2②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比,若空气中其他成分忽略不计,由于空气中氮气与氧气的体积比是4:1,则氮分子与氧分子的个数比是4:1,可表示空气微观模型的是C;(3)、从变化的角度:已知:常压下,氮气沸点﹣196℃,氧气的沸点﹣183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,由于液氮的沸点低首先蒸发出来,氮气不支持燃烧,所以观察到的现象是:燃着的木条熄灭;(4)A、工厂通过加高烟囱直接排放废气,未减少废气的排放,不能保护空气;B、植树造林能减少污染物的排放,能保护空气;C、提倡步行,骑自行车等低碳出行方式,可以减少二氧化碳的排放,能保护空气。故选BC。

练习册系列答案
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【题目】青色的生虾煮熟后颜色会变成红色.甲组同学认为这种红色物质可能就象氧气随温度、压强改变而由无色变成淡蓝色,乙组同学认为这种红色物质可能就象酚酞遇到浓氨水变红色。就这些同学的看法而言应属于科学探究中的(   )

A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论

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【题目】用化学用语表示:

三个氮原子_________________;两个亚铁离子________________

负二价的硫元素_____________;硝酸铵_________________

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【题目】化学概念在逻辑上存在如图所示的关系,对下列概念间的关系说法正确的是(

A.纯净物与混合物属于包含关系

B.化合物与氧化物属于包含关系

C.单质与化合物属于交叉关系

D.氧化反应与化合反应属于并列关系

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【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题:

(1)仪器x的名称是

(2)若用装置B收集氧气,进气口应为 端(选填“a”或“b”)

(3)对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是

(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同

若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是

若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下,碳的化学性质不活泼.碳单质的下列用途与这一性质有关的是(

A.用活性炭脱色制白糖

B.用金刚石切割玻璃

C.用碳素笔书写重要文件和资料

D.用石墨为主要原料制铅笔芯

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【题目】某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后一段时间,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积

1/5, 下列对这种现象解释不合理的是( )

A. 甲同学使用红磷的量太少,瓶内氧气没有消耗完

B. 甲同学未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

C. 甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹

D. 甲同学插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出

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【题目】为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须加碘,简称碘盐。

(1)假如碘的相对原子质量为A,一个碘原子的质量为BKg,则一个碳原子的质量是________

(2)碘酸钾的化学式为KIO3,标出碘酸钾中碘的化合价为_________

(3)1kg碘盐中含30mg碘。已知成年人每天约需要0.15mg碘,假设这些碘主要从碘盐中摄取的,则成人每天需要食用碘盐_________g

(4)1kg碘盐中含30mg,现市售碘盐一包400g,则这包碘盐含碘酸钾________g(写计算过程,精确到0.1%)

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【题目】根据下列实验仪器图示,回答相关问题.

1)写出图1中有标号仪器的名称: a_________

2)实验室选用高锰酸钾来制取氧气,可选择发生装置______,该反应的化学方程式为_________________________收集氧气可选用C装置,理由是___________若收集时水槽中的水成紫红色,可能的原因是________收集完气体后,测得氧气纯度明显偏低,原因可能是_____(填序号)

A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水

C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

3写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:_______________________________该实验中集气瓶底需要放少量水,原因是:_____________________________

4)氨气是一种密度小于空气,极易溶于水的气体,溶于水形成的溶液可以使酚酞试液变红实验室可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制取氨气则可选用_____装置作为制取氨气的发生装置,若使用装置F收集氨气,则气体应从_____管(填“c”“d”)通入如果选用图2装置进行制备并验证氨气的性质,当实验开始一段时间之后你会发现酚酞试液变红,且可以看到燃着的蜡烛熄灭根据信息你认为:玻璃导管没有伸入酚酞试液中的原因是_________;蜡烛熄灭说明氨气_______________(填化学性质,任写一条)

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