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20.下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是(  )
选项目的操作现象结论
A比较铝和铜的金
属活动性
将一个洁净的铜丝
浸入硫酸铝溶液中
无变化铝的金属活动性比铜强
B检验露置在空气中的氢氧化钠溶
液是否变质
取一定量的氢氧化钠溶液样品,逐滴滴入稀盐酸开始时没有观察到气泡产生氢氧化钠溶液没有变质
C探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应向稀盐酸与氢氧化钠溶液反应所得的溶液中滴加酚酞溶液酚酞溶液仍为无色稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
D检验集气瓶中是否集满二氧化碳将燃烧的木条伸入集
气瓶中
燃着的木条立即熄灭集气瓶中已集满二氧化碳
A.A、B.B、C.C、D.D、

分析 铝比铜活泼;
氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
显酸性的溶液不能使酚酞试液变色,显碱性的溶液能使酚酞试液变红色;
二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大.

解答 解:A、将一个洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中,无明显现象,说明铝比铜活泼,该选项正确;
B、取一定量的氢氧化钠溶液样品,逐滴滴入稀盐酸,开始时没有观察到气泡产生,不能说明氢氧化钠没有变质,这是因为如果氢氧化钠已经部分变质,则加入稀盐酸时,稀盐酸先和氢氧化钠反应,不能产生气泡,该选项不正确;
C、向稀盐酸与氢氧化钠溶液反应所得的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞试液不变色,说明氢氧化钠和稀盐酸可能恰好完全反应,也可能是稀盐酸过量,该选项不正确;
D、将燃烧的木条伸入集气瓶中,燃着的木条立即熄灭,不能说明二氧化碳已经收集满,该选项不正确.
故选:A.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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10.如图是钛元素在元素周期表中的信息示意图.从图中获取的信息正确的是(  )
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11.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(其中“”、“”代表不同的原子),下列判断错误的是(  )
A.变化I只是分子的间隔变大B.变化Ⅱ是分解反应
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8.下列实验与图象关系对应正确的是(  )
A.加热一定质量的氢氧化铜固体
B.向一定量的碳酸氢钠固体中逐滴加入稀硫酸至过量
C.向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量
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15.正在生产中的国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金,这种材料具有较高的强度,铝锂合金中的铝(Al)元素和锂(Li)元素最本质的区别是(  )
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5.根据如图实验装置图,回答问题.
(1)写出图中带有标号的仪器名称:a酒精灯,b长颈漏斗.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若制取并收集较纯净的氧气应选用的装置为AC(填字母).
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为BE(填字母),将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,观察到的现象是紫色石蕊溶液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.某气体X可能是H2、CO、H2O、HCl中的一种或几种组成,为确定其成分,进行如下实验.【假设每一步气体均完全反应】

气体通过有关装置时观察到的现象如下:
装置编号ABCDE
试   剂硝酸银溶液澄清石灰水氧化铜粉末无水硫酸铜澄清石灰水
现   象无明显变化变浑浊变红色变蓝色变浑浊
下列关于气体X成分的分析中,正确的是(  )
A.一定没有氯化氢气体B.一定有一氧化碳和二氧化碳气体
C.一定没有氢气和水蒸气D.一定有氢气和水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验现象的描述正确的是(  )
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B.碳酸钙与稀盐酸反应:白色固体逐渐减少,固体表面有气泡冒出
C.硫酸铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液:溶液中产生红褐色沉淀,溶液由浅绿色变成无色
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质与对应的用途错误的是(  )
A.干冰:人工降雨B.氢氧化钠:改良酸性土壤
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