【题目】鉴别失去标签的五瓶溶液:稀盐酸、稀硫酸、Ba(OH)2 溶液、NaCl 溶液和 Na2CO3 溶液。将其随意编号为 A、B、C、D、E 后,进行下列实验:
(1)取样后分别滴加酚酞溶液,发现溶液 A 和B 使酚酞变红色,可确定 A 和B 呈_____性;
(2)取少量A 分别与C、D、E 的样品混合时,发现 C 和E 中产生气泡、而D 中无明显现象,至此,已有 3 种溶液被鉴别出来。利用已经鉴别出来的_______溶液,可将剩余的溶液鉴别开;
(3)写出A 和B 反应的化学方程式_____。
(4)上述鉴别实验完成后,将所有物质倒入同一个废液缸中,过滤后得到沉淀和无色溶液。取少量滤液,加入氯化钡溶液,没有明显现象。下列关于废液缸的沉淀和滤液的说法,不正确的是_____。
A 可以用该沉淀除去氯化钡溶液中混有的盐酸
B 废液缸中的滤液调至中性后,可排放到下水道中
C 除指示剂外,滤液的溶质可能只有一种
【答案】碱 氢氧化钡 AB
【解析】
(1)碱性溶液能使酚酞变红,取样后分别滴加酚酞溶液,发现溶液 A 和B 使酚酞变红色,可确定 A 和B 呈碱性,可知A、B是氢氧化钡和碳酸钠。
(2)取少量A 分别与C、D、E 的样品混合时,发现 C 和E 中产生气泡、而D 中无明显现象,可知A是碳酸钠,则B是氢氧化钡,C 和E是稀盐酸、稀硫酸,D是氯化钠。至此,已有 3 种溶液被鉴别出来。氢氧化钡与稀硫酸生成硫酸钡白色沉淀和水,氢氧化钡与稀盐酸反应生成氯化钡和水,无明显现象。故利用已经鉴别出来的氢氧化钡溶液,可将剩余的稀盐酸和稀硫酸鉴别开。
(3)A是碳酸钠,B是氢氧化钡,A 和B反应的化学方程式为:。
(4)上述鉴别实验完成后,将所有物质倒入同一个废液缸中,过滤后得到沉淀和无色溶液,说明溶液呈中性或酸性,不含氢氧化钡、碳酸钠或二者生成的氢氧化钠。取少量滤液,加入氯化钡溶液,没有明显现象,说明溶液中不含硫酸根离子。该沉淀中一定有硫酸钡,可能有碳酸钡。
A、硫酸钡不能与盐酸反应,碳酸钡与盐酸反应,不可以用该沉淀除去氯化钡溶液中混有的盐酸,故A错误;
B、废液缸中的滤液调至中性后,但其中可能含有重金属钡离子,不可排放到下水道中,故B错误;
C、除指示剂外,滤液的溶质可能只有氯化钠,故C正确。故选AB。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酒精是一种日常生活中常见的物质,其可以通过粮食发酵制备,所以属于________能源,化学式为________,在新型冠状病毒的预防方法中我们可以通过使用酒精、84消毒液等进行消毒,当采用酒精喷雾消毒时因为增大了________,所以应避免明火以免引发火灾,84消毒液虽然没有火灾的危险,但是使用时一定不能和洁厕灵混合因为84消毒液中的次氯酸钠(NaClO)会和洁厕灵中的HC1反应,生成氯化钠、水和一种有刺激性的气体单质,请写出反应的化学方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源!根据所学知识回答下列问题:
(1)用图1所示装置进行电解水的实验,反应的化学方程式为_________。
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,在生活中可用__________区分硬水和软水。
(3)图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是________(填字母)。
A步骤①中可加入明矾作絮凝剂
B X试剂可以是活性炭
C步骤④的作用是消毒杀菌
D步骤②的目的是除去可溶性杂质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是( )
A. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量
B. 某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰
C. 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉
D. 将水通电一段时间
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。
实验一 观察固体表面 | 实验二 向两块固体表面滴加稀盐酸 | 实验三 振荡3个塑料瓶 |
(1)由实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气中的______________,因此要密封保存。
(2)实验三中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,对比A瓶与_____ (填“ B”或“C” )瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。
(3)同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠和氢氧化钙两种饱和溶液。
方案一 | 方案二 | 分析 |
两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,则A中溶液为_____________;方案二的设计原理是___________________。 |
(4)某同学发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如右图所示,于是对其成分进行了探究:
[提出问题]氢氧化钠中含有什么杂质?
[查阅资料]①在化工生产中,原料往往不能完全转化为产品。
②工业上制取NaOH的反应原理是: ,然后蒸发溶剂获得NaOH固体。
③碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。
[提出猜想]氢氧化钠中含有的杂质为碳酸钠和氯化钠。
提出上述猜想的理由是_____________________________。
[进行实验]取固体于试管中,加水溶解并向溶液中加入过量稀盐酸。
[实验结论]溶液中有明显现象,证明杂质中一定含有碳酸钠。
[反思评价]该同学想进一步证明固体中含有氢氧化钠,实验方案是________________________。
(5)某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。现称量11 g该样品放入烧杯中,然后加入一定量溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸,至恰好完全反应,去除溶液中的水分,最终得到12.1 g氯化钠固体。计算:
①碳酸钠样品中碳酸钠的质量_________;
②反应后所得溶液中溶质的质量分数_________。(结果精确到0. 1% )
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠液反应的过程,并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,得到图2和图3。
(1)烧杯中发生反应的化学方程式为____________________;
(2)仪器A中溶液的溶质是_________________(填化学式);
(3)图3中V的数值最接近_______(填“6”、“12”或“16”);
(4)下列说法错误的是____________。
A 图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH;
B 取图2中c点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物
C 图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加;
D 通过图3中f→g变化趋势可说明该反应的热量变化。
(5)通过图3可知,中和反应是_________反应(填“放热”或“吸热”)。如果改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,你认为该方案____________(填“合理”或“不合理”)。理由是_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题.
(1)写出仪器名称:⑧________。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量CO2时,发生装置的仪器组合是____(选填序号)。反应的化学方程式为_______。
(3)若用图2装置收集二氧化碳气体,进气口应为______端。(选填“m”或“n”)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图文回答下列问题
(1)汽水是常见的饮料,打开瓶盖汽水会自动喷出。
①汽水属于 ______ (填“纯净物”或“混合物”)。
②汽水中的气体的溶解度随压强增大而 ______ (填“增大”或“减小”)。
③喝了汽水以后,常常会打嗝,是因为 气体的溶解度随着温度的升高而______ (填“增大”或“减小”)。
④汽水的 pH 范围是2.2~4.9,呈 ______ (选填“酸”、“碱”、或“中”)性。
(2)图2是我国第一艘自主设计和建造的航母001A号,其中使用了许多新材料和新技术。
①船体的主要成分是______(用化学符号表示)。船体表面喷漆不仅美观,而且可以有效防止与 ______、水接触而生锈。
②制造优质钢材首先炼铁,在炼铁时投入高炉中的固体原料有赤铁矿、石灰石和 ______ 。高炉炼铁的原理是 _______ (用化学方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某班一学习小组以“关于市场上几种补钙保健产品的调查研究”为课题进行了探究学习活动.请你一起参与其活动,完成下列探究过程.
[活动目的]
了解钙元素与人体健康的关系.
了解钙产品的含钙量、价格、并检验是否合格.
培养获取信息、处理信息、分析问题、解决问题、合作探究能力.
[调查收集资料]
通过市场调查,常见的四种钙产品的有关信息如下:
品名 | 钙尔奇 | 凯思立 | 乐力钙 | 柠檬酸钙 |
主要含钙物质 | 碳酸钙 | 碳酸钙 | 氨基酸螯合钙 | 枸橼酸钙 |
该元素含量(片) | ||||
数量(片)/瓶(盒) | ||||
价格(元)/瓶(盒) |
通过查阅三九健康网、《现代医学周刊》、《市场报》等收集到如下信息:
生长期青少年每天钙摄入量应为,而实际上目前我国中学生每日钙摄入量的均值为,营养学会公布的居民每日钙摄入量为.
[研究结论]
钙保健产品中的钙元素以________形式存在..单质.化合物
人体的钙元素主要存在于________中.
根据上述调查信息分析,青少年每日钙需要量大,而实际摄入量不足,应注意________.
[交流与讨论]
由上表分析比较,四种钙产品中,当含有相同质量的钙元素时价格相对最便宜________.
.钙尔奇.凯思立.乐力钙.柠檬酸钙
在交流过程中,小芳同学提出一个观点,补钙还可以食补,即能省钱又能补钙.下列做法可以补钙的是________.
.在食物中添加生石灰.食用一些虾皮.喝排骨汤.做馒头时放纯碱
小明认为食用凯思立的碳酸钙进入胃内能发生化学反应,其化学方程式是:________.
[质疑与再探究]
由钙尔奇说明书知每片钙尔奇中含碳酸钙.(已知:钙尔奇不含有其他碳酸盐,其研细后与稀硫酸完全反应.)在讨论中,小强同学提出一个问题,现在市场上有些不法分子会以假乱真,购买的钙尔奇不知是否合格,想通过实际定量分析.小强设计了如下方案并进行实验:取片钙尔奇研细,放入锥形瓶(见下图),加入足量的盐酸充分反应,气体最后通入氢氧化钠溶液(假设气体全部被氢氧化钠吸收,忽略系统内空气中的影响),两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶可计算出样品是否合格.试回答下列问题:
小强用中饱和溶液除去中混有的少量气体,中的溶液能否换成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是________.
小明认为:小强的设计不能达到检验样品是否合格的目的,应该加以改进,并得到了小组其他同学的赞同.你认为小明发现的问题是________,改进的方法是________.
用改进后的装置和药品进行实验,称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶增加了,试通过计算说明小强选用的钙尔奇是否为合格产品________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com