2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是:
A.通过焚烧秸秆为农作物提供养分
B.通过加高烟囱排放工业废气
C.提供步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
科目:初中化学 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市四校九年级2月开学联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,甲、乙是两种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是:
A.40℃时,甲、乙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等。
B.40℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
C.采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液。
D.60℃时,在100 g甲的饱和溶液中,含溶质甲60g。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市四校九年级2月开学联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
柑橘中含有对人体有益的柠檬烯。若用R表示柠檬烯,其完全燃烧的化学方程式为:
R+14O2 10CO2+8H2O,则柠檬烯的化学式为:
A.C10H10 B.C10H16 C.C10H18 D.C5H10
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科目:初中化学 来源:2014-2015北京市丰台区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:探究题
(8分)某实验小组的同学在整理实验仪器时,发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后,同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物(反应完全),从中可以回收得到MnO2。小组同学将黑色固体取出,并对其进行了探究。
【查阅资料】
①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3)固体的混合物制取氧气,同时生成氯化钾。
②氯化钾溶于水,其水溶液呈无色;锰酸钾溶于水,其水溶液呈绿色。
Ⅰ.探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。
【猜想】猜想一:H2O2制取氧气;猜想二:KClO3制取氧气;猜想三: 。
根据所学知识判断,猜想一不成立,理由是_________________。
【进行实验】
取少量黑色固体于另一个烧杯中,加入足量蒸馏水溶解,振荡,过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。
【得出结论】猜想 成立,理由是 。
Ⅱ.探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。
【猜想】猜想一:是反应物; 猜想二:是催化剂。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 |
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。 | 固体融化,产生少量气体,木条上的火星变亮。 |
2、取12.25g氯酸钾和2.55g二氧化锰混合均匀后在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。 | _______________。 |
3、待反应完全后,将试管中的剩余物加足量的水溶解,过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。 | 称量固体的质量是_____g |
【实验结论】猜想二成立,二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用。
【反思与交流】
小贝同学提出,前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用,因为①。
经过讨论,大家设计了一个补充实验,证明了猜想二成立,请你写出实验操作②。
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科目:初中化学 来源:2014-2015北京市丰台区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)化学与生活息息相关。
(1)下列用品主要由有机合成材料制成的是 (填字母序号)。
(2)为了防止青少年患佝偻病,应补充______元素。
(3)临近期末考试,小明为自己制定了如下食谱。主食:米饭;副食:红烧牛肉、清蒸鱼、花生米;饮料:牛奶。从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中,应该增加下列哪项食物________(填字母序号)。
A.炒鸡蛋 B.煎豆腐 C.糖醋排骨 D.凉拌瓜
(4)将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是_______。
(5)化石燃料主要包括煤、______和天然气,其中天然气(主要成分是甲烷)完全燃烧的化学方程式为_____________________________。
(6)氧化钙与水反应,能放出大量的热,可用于加热食物。此反应的化学方程式为______________。
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