【题目】A,B,C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（ ）
A.t1℃时，A,C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3
C.将t2℃时，A,B,C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A
D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法
【答案】B
【解析】解：A、t1℃时，相同质量的A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等，此处没有提溶液的质量，故无法比较溶质质量的大小，A不符合题意；
B、t2℃时，A的溶解度是50g，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，只能溶解25g，故溶液质量是75g，其中溶质和溶液的质量比为25g：75g=1：3，B符合题意；
C、将t2℃时，A,B,C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，AB的溶解度减小有晶体析出，t1℃时B的溶解度大于A的溶解度，故B的溶质质量分数大于A的溶质质量分数，C的溶解度随温度的降低而增大，故溶液组成不变，溶质质量分数与t2℃相同，据图可以看出，C的溶质质量分数最小，故所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＞C，C不符合题意；
D、将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，D不符合题意；
所以答案是：B。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法和固体溶解度曲线及其作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握饱和和不饱和的转变方法：①Ca(OH)2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂；1．查找指定温度时物质的溶解度，并根据溶解度判断溶解性．2．比较相同温度时（或一定温度范围内）不同物质溶解度的大小．3．比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度，并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法．4．确定溶液的状态（饱和与不饱和）．
名校名师培优作业本加核心试卷系列答案
全程金卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有下列一些物质的变化：
A 气球爆炸 B 光合作用 C 食物腐败
D 粉碎废纸 E 汽油燃烧 F 写粉笔字
属于物理变化的有：_____；属于化学变化的有：_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象的描述正确的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量
B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C.镁和稀盐酸反应产生无色气体，吸收热量
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信息正确的是（ ）
A.生成物一定属于氧化物
B.原子种类在化学反应中发生了变化
C.该反应不可能是分解反应
D.乙分子中A与B的原子个数比为1：2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示．
（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是： ． 写出该实验中发生的化学反应方程式 ．
（2）造成测得的氧气体积分数偏小的一种原因是 ．
（3）若将红磷换成炭粉，并在集气瓶中用足量氢氧化钠溶液吸收生成的气体，该实验能否获得成功？（填“能”或“否”）．理由是： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组同学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验．
(1)实验一：将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，反应化学方程式为________．其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是___________，得到了小组其他同学的认同．
(2)实验二：小组同学将实验一做了改进，将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将注射器2中的氯化钡溶液注入瓶中，观察到_____________，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应．
(3)实验结束后，兴趣小组的同学又提出了新问题：实验二软塑料瓶内溶液中溶质是什么？
【查阅资料】a．氯化钡溶液呈中性；b．碳酸钡不溶于水．
【设计实验】小组同学继续进行实验，请你补充完整．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
①将软塑料瓶中的物质过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴加酚酞溶液 | 溶液不变色 | 软塑料瓶内溶液中的溶质是_______ 步骤②反应的化学方程式______ |
②向步骤①的试管中滴加稀硫酸 | 产生白色沉淀 |
【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑的是________．
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