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下列实验中的做法错误的是( )

A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,用足量的红磷

B.做铁丝在氧气中燃烧实验前,在集气瓶内铺一层细沙

C.排水法收集气体,当导管口刚有气泡冒出时立即收集

D.蒸发操作中,当蒸发皿中出现较多量固体时停止加热

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相关习题

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁辽阳卷)化学(解析版) 题型:选择题

亚硝酸钠是一种有毒的盐,其化学式为NaNO2,该物质中氮元素的化合价为( )

A.+2 B.﹣3

C.+3 D.+5

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁阜新卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列关于氧气性质的描述中,错误的是( )

A.在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体

B.在压强为101kPa,氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体

C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体

D.氧气极易溶于水

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁抚顺卷)化学(解析版) 题型:填空题

用化学用语填空.

(1)氮元素: .

(2)铝离子: .

(3)甲烷: .

(4)高锰酸钾: .

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁抚顺卷)化学(解析版) 题型:选择题

列有关现象的描述错误的是( )

A.固体硝酸铵溶于水,溶液的温度降低

B.镁条在空气中燃烧生成黑色固体

C.锌片加入稀硫酸中,产生大量的气泡

D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏徐州卷)化学(解析版) 题型:探究题

某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时,对生成物的成分产生了质疑:水和过氧化氢具有相同的组成元素,那么氢气在空气中燃烧除生成水外,是否有过氧化氢生成呢?带着疑问,该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究.

【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水,还有过氧化氢生成.

【查阅资料】

(1)在一定条件下(低温环境下),氢气在空气中燃烧除生成水外,还有过氧化氢生成.

(2)过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色.

【实验探究】

主要步骤

主要现象

实验结论

①将注射器内的稀硫酸接入到盛有锌粒的锥形瓶中

在锌粒表面有 产生

反应的化学方程式为

②点燃经验纯后的氢气,用底部结有并冰的小烧杯罩在火焰上方,用漏斗和试管收集所得液体.向试管

中加入

氢气燃烧产生淡蓝色火焰,试管中液体由无色变 色

氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成

【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰,冰的作用是 (填序号).

①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体

②用冰创设低温环境,使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢

③有利于生成的过氧化氢和较低的温度下溶入冰融化成的水中,便于收集

【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外,金属钠也具有类似的化学性质:金属钠露置在空气中与氧气反应,生成氧化钠;钠在空气中燃烧,生成过氧化钠(Na2O2).请写出钠在空气中燃烧的化学方程式: .此反应的基本类型是 反应.

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏徐州卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的叙述错误的是( )

A.用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时,应将pH试纸预先用水湿润

B.实验室用高锰酸钾制取O2,在实验结束时应先将导管移出水面,再停止加热

C.稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中,用玻璃棒引流并不断搅拌

D.在粗盐提纯实验中,待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热将滤液蒸干

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏南通卷)化学(解析版) 题型:选择题

ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示.下列说法正确的是( )

A.ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大

B.点A对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液

C.点B对应的ZnSO4溶液升温或降温均能达到饱和

D.40℃时,ZnSO4的溶解度为41g

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏常州卷)化学(解析版) 题型:选择题

点燃的火柴棍燃烧端朝上时,其未燃尽便熄灭的主要原因是( )

A.缺乏氧气

B.火柴棍的着火点升高了

C.缺乏可燃物

D.燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点

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