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    【题目】【2016年湖北省十堰市】物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ）

    ①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④生石灰 ⑤澄清石灰水

    A．③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．④⑤

    【答案】A

    【解析】放置时间较长时①浓盐酸会挥发出氯化氢气体使自身质量减小，错误；②浓硫酸会吸收空气中的水蒸气自身变稀但不会发生化学变化，错误；③烧碱会潮解并与二氧化碳反应，自身质量变大，发生化学变化，正确；④生石灰会吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙自身质量变大，正确；⑤石灰水吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙，质量增大，正确。所以③④⑤符合题意，正确选项是A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．小明想探究在超市带回来的塑料袋成分．他查阅资料发现：聚乙烯燃烧生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体产生．小明如图所示实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行实验．

    在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象，则该塑料袋的成分是 （选填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”）．连接实验装置时，不能将装置C、D顺序对调的理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图1的实验装置，回答问题：

    （1）写出图1中标号仪器的名称：① ，② ．

    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，收集氧气可选用C装置或 装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填字母）

    A．当导管口刚有气泡冒出时

    B．当导管口停止冒出气泡时

    C．当导管口有连续均匀气泡冒出时

    （3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：

    ①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是 ．

    ②如果用图2装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：

    ③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化。下列变化属于化学变化的是

    A．冰雪融化 B．玻璃破碎 C．车胎爆炸 D．食物腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是

    A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量

    B．实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品

    C．测定某溶液的PH,先用水湿润PH试纸，再用玻璃棒蘸待测液滴到PH试纸上

    D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现将29.4克氯酸钾与5.6克二氧化锰的混合物加热一定时间后，冷却后称量剩余固体为30.2克．请回答：

    （1）制得O2的质量为 克，依据是 ．

    （2）通过计算回答剩余固体是什么？各是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    （1）氧元素属于 元素（填“金属”或“非金属”）；铝元素的质子数是 ．

    （2）C粒子属于 （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则ⅹ= ．

    （3）A、B、C、D中属于同种元素的是 （填序号）．

    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是宇航员在国际空间站内的照片．在国际空间站的生活虽然令人神往，但是有时候也很平凡．下列与宇航员在国际空间站内生活的细节中，属于化学变化的是（ ）

    A．宇航员用吸管吸出密封袋里面的水，密封袋随之瘪下去

    B．宇航员把吃剩下的食物包起来，把体积压缩到最小

    C．宇航员的衣服内镶了一层特制的织物，能够吸收气味

    D．空间站外的太阳能电池把光能转变为自身的化学能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取某气体所需装置如图所示．

    请回答以下问题

    （1）发生装置B、D连接制取某气体，写出反应的方程式： ．

    （2）如何检查装置B的气密性

    （3）要想制取干燥的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为 ．

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