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已知金属钠能和水发生下列反应:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,现将一定质量的金属放入75.6g水中,反应后生成0.2g氢气.计算(O-16  Na-23  H-1):
(1)参加反应的水和钠各是多少克?
(2)反应后得到的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:由生成氢气的质量,根据反应的化学方程式,计算出参加反应的水和钠的质量,生成氢氧化钠的质量,进而计算出反应后得到的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.
解答:解:设参加反应的水的质量为x,参加反应的钠的质量为y,生成氢氧化钠的质量为z,
2Na+2H2O═2NaOH+H2
46   36    80   2
y    x     z   0.2g
(1)
36
2
=
x
0.2g
    x=3.6g
46
2
=
y
0.2g
        y=4.6g
(2)
80
2
=
z
0.2g
   z=8g
反应后得到的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为
8g
4.6g+75.6g-0.2g
×
100%=10%.
答;(1)参加反应的水和钠的质量分别是3.6g、4.6g;(2)反应后得到的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为10%.
点评:本题难度不大,掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

①黑色粉末A和无色液体B混合生成一种无色无味的气体C;②加热紫黑色固体E,可同时得到A和C,无色气体C能使带火星的木条复燃;③若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F.
(1)写出下列物质的名称:
A
 
   B
 

C
 
   D
 

E
 
   F
 

(2)写出③反应的文字表达式,并注明反应类型:③
 
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A、燃放礼花B、面包变质
C、植物光合作用D、冰雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

在农业生产中,常常要用质量分数为16%的食盐溶液来选种.
(1)实验室要配制80g这种食盐溶液,需要食盐
 
g,水
 
g.
(2)实验室有以下仪器:①药匙 ②集气瓶 ③烧杯 ④试管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒 ⑦胶头滴管 ⑧铁架台  ⑨酒精灯 ⑩托盘天平,配制此溶液所需的仪器有(填编号)
 

(3)在配制溶液的过程中,有以下操作:①加水溶解食盐固体   ②称量食盐固体   ③搅拌加速溶解  ④计算   ⑤用量筒量取水,其中正确的操作顺序(填编号)是
 

(4)若配制的食盐溶液的质量分数经检验小于16%,试分析造成误差的可能原因.(至少写三条)
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液,发现溶液中出现
 
,发生反应化学方程式为
 
,再向溶液中滴加稀硝酸,发现
 
,说明
 
,所以鉴别溶液中是否含有“C1-”的方法是先向溶液中滴加
 
溶液,再向溶液中滴加稀硝酸.若溶液中有
 
出现,则说明溶液中含有“C1-”.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定一瓶敞口放置的浓盐酸的溶质质量分数,某同学量取20mL(密度为1.1g/mL)的该盐酸与大理石充分反应,共用去含碳酸钙85%的大理石7.1g.
(1)生成二氧化碳的质量是多少克?
(2)计算该盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动.
(1)该反应的化学方程式为
 

(2)反应后溶液中的溶质是什么?同学们一致认为有以下三种情况:
①氢氧化钠和氢氧化钙;②氢氧化钠和碳酸钠;③
 

(3)小新取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况
 
(填序号)是不可能的.
为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下实验方案:
实验步骤现象结论
取少量溶液于试管中,加入少量
 
溶液

情况①正确
小红选择了另外一种不同类别的物质
 
(填化学式),也得到了同样的结论.
在同学们的合作下,他们顺利完成了探究任务.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生设计了如图所示装置来验证人体呼出的气体中所含的CO2不是来自空气,而是人体代谢作用产生的(根据需要可打开或关闭A、B).装置中瓶Ⅰ、瓶Ⅱ内的试剂依次是(  )
A、Ca(OH)2、NaOH
B、NaOH、Ca(OH)2
C、稀HCl、Ca(OH)2
D、NaOH、BaCl2

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