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    8．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁．结合微观示意图分析，下列结论不正确的是（　　）
    A．丙的相对分子质量为32B．丁是人体必需的营养物质
    C．反应前后分子总数不变D．发生反应的甲和乙的质量比为22：3

    分析 根据微观示意图分析反应物、生成物的化学式，根据反应写出反应的化学方程式．根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题．

    解答 解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水，反应的方程式是：CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
    A、由丙物质的微观构成示意图可知，丙的化学式是CH3OH，相对分子子质量是：12+1×4+16=32，故结论正确；
    B、丁是水，是人体必需的营养物质．故结论正确；
    C、由上述方程式可知，每4个反应物的分子生成了2个生成物的分子，反应前后分子总数发生了变化．故结论错误；
    D、由反应的方程式可知，发生反应的甲和乙的质量比为44：（3×1×2）=22：3，故结论正确．
    故选项为：C．

    点评 本题属于微观示意图的考查，解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：

    （1）请写出仪器a的名称试管．
    （2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是A（填字母），收集装置是D（填字母）；该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应中MnO2的作用是催化作用．
    （3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，若用如图（E、F）验证二氧化碳是否集满，正确的是E（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．2015年2月28日纪录片《穹顶之下》播出后，“雾霾”再次成为人们关注的焦点，下列措施中不利于雾霾治理的是（　　）
    A．鼓励使用太阳能热水器B．净化汽车尾气
    C．冬天烧煤炭取暖D．加强建筑工地的扬尘控制

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验设计不能达到实验目的是（　　）
    A．验证可燃物燃烧的条件B．探究铁生锈的条件
    C．区别稀盐酸和NaOH溶液D．区别稀盐酸和稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．老师在探究酸碱中和反应时，分别取新制的氢氧化铜不溶性碱、氢氧化钠溶液和澄清石灰水和盐酸反应．当将稀盐酸滴加到盛有氢氧化铜的试管中，发现不溶物不断溶解，溶液变成蓝色色，此反应的化学方程式为Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O．接着老师在探究碱溶液与酚酞试液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，但是一会儿氢氧化钠溶液试管中红色消失了，而装氢氧化钙溶液试管中的红色没有消失．老师鼓励同学们进行探究：
    （1）甲同学的猜想是：氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中现象不同可能与金属阳离子不同有关，并设计如下实验进行验证：
     编号实验内容 酚酞试液由红色变无色所需时间 
     1向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 1min35s 
     2向3mL 10%的KOH溶液中滴2滴无色酚酞试液1min40s  
     3向3mL 10%的Ba（OH）2溶液中滴2滴无色酚酞试液1min50s 
    分析实验数据得出：不同金属阳离子形成的碱溶液对实验现象有影响但不明显．你是否赞同甲同学的分析？赞同．（填“赞同”或“不赞同”）
    （2）乙同学的猜想是：可能与滴入酚酞试液多少有关，并设计如下实验进行验证：
    编号 实验内容  酚酞试液由红色变无色所需时间
     1向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液  30s
    2  向3mL 10%的NaOH溶液中滴5滴无色酚酞试液 40s
     3 向3mL 10%的NaOH溶液中滴10滴无色酚酞试液 5min红色还存在但比刚滴入时淡
     4 向3mL 10%的NaOH溶液中滴20滴无色酚酞试液 25min红色还存在但比刚滴入时淡
    分析实验数据你能得出的结论是向碱溶液中滴入的酚酞试液越多，溶液由红色变无色需要的时间越长．
    （3）丙同学设计如下实验进行验证：
     编号实验内容  酚酞试液由红色变无色所需时间
     1向3mL 20%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液  6s
     2 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 30s
     3  向3mL 5%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 2min20s
     4 向3mL 2%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液5min红色还存在但比刚滴入时淡 
     5 向3mL 1%的NaOH溶液中滴2滴无色酚酞试液 25min红色还存在但比刚滴入时淡
    根据实验内容，你认为丙同学的猜想是可能与碱溶液的浓度有关．
    分析实验数据你能得出的结论是碱溶液的浓度越大，溶液由红色变无色需要的时间越短．
    （4）分析上述实验结论，你得出氢氧化钙溶液试管中红色没有消失的原因是氢氧化钙微溶于水，形成溶液的浓度比较低，因此滴加酚酞试液很难由红色变成无色；给氢氧化钙溶液试管加热，使溶液的量减少$\frac{1}{2}$，红色是否会消失？不会（填“会”或“不会”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化学与我们生活息息相关．用下列生活中常见物质来完成以下各题：（用序号填空）
    ①甲烷        ②生石灰        ③熟石灰       ④小苏打         ⑤水银
    （1）属于最简单的有机物的是①；      
    （2）属于盐的是④；
    （3）属于碱的是③；      
    （4）属于单质的是⑤．
    （5）属于氧化物的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列归纳和总结完全正确一组是（　　）
    A．对鉴别方法的认识B．对食品健康的认识
    ①化纤和羊毛--点燃后闻气味
    ②磷矿粉和氯化铵--观察颜色
    ③硬水和软水--加肥皂水搅拌    		①霉变的大米洗净烧熟后可以食用
    ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐
    ③补充维生素A防止夜盲症
    C．对除杂方法的认识D．对生活常识的认识
    ①CO2（CO）--点燃
    ②CaO（CaCO3）--加稀盐酸
    ③FeCl2（CuCl2）--加入过量的铁粉    		①洗涤剂除去油污--乳化作用
    ②煤炉上放一壶水防止CO中毒--CO能溶于水
    ③活性炭净 化水--吸附性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛．硫酸镁还原热解制备高纯氧化镁是一种新的探索．以菱镁矿（主要成分为MgCO3，含少量FeCO3）为原料制备高纯氧化镁的实验流程如下：

    （1）MgCO3与稀硫酸反应的化学方程式为MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O；
    （2）加入H2O2 氧化时，发生反应的化学方程式为（已经配平，X属于常见的化合物）：2FeSO4+1H2O2+1X═1Fe2（SO4）3+2H2O，则X的化学式为H2SO4；
    （3）NH3•H2O是氨水的主要成分，溶液显碱性，加入氨水时，溶液的PH值增大（填“增大”、“减少”或“不变”），当PH≈4时，会产生红褐色沉淀，则滤渣2 的成分是Fe（OH）3（填化学式）；
    （4）通常用PH试纸测定溶液的PH值，其操作方法是取出一片干燥的pH试纸，放在玻璃片（或表面皿）上，用玻璃棒蘸取溶液，然后涂抹在pH试纸上，待试纸变色完全后，和标准比色卡对照；
    （5）煅烧过程存在以下反应：木炭和硫酸镁在高温下除得到氧化镁外，还得两种气体，一种会造成酸雨，另一种大量排放则会引起温室效应．请写出该反应的化学方程式：C+2MgSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2MgO+CO2↑+2SO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．文学中的化学．
    （1）于谦的《石灰吟》中“千锤万凿出深山”描述的是物理变化（填“物理”或“化学”）
    （2）唐代李白诗句“风吹柳花满店香”，主要说明分子不断运动．
    （3）“釜底抽薪”利用的灭火原理是清除可燃物．
    （4）“真金不怕火炼”说明金的化学性质稳定．

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