【题目】如图所示,小娟同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,小娟从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
(1)你认为她得出的结论是否正确_____;理由是__________。
(2)学习小组的同学们欲探究“NaOH和HCl是否恰好完全反应”,他们设计了如下实验方案,请你和他们一起完成:
实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 | |
方案一 | 用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,并与标准比色卡对比 | pH试纸的颜色与标准比色卡上pH为7处的颜色一致(浅黄色) | _____ |
方案二 | 取反应后的水少量溶液于试管中,加入几颗锌粒 | _____ | 盐酸已完全反应 |
再取反应后的少量溶液于另一支试管中,滴加_____溶液 | _____ | 氢氧化钠已完全反应 |
【答案】否 氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞溶液变成红色,若二者恰好完全反应,滴入酚酞溶液后溶液不变色;若稀盐酸过量,溶液呈酸性,不能使酚酞溶液变成红色,滴入酚酞溶液后溶液也不变色;因此不能说两种物质已恰好完全中和 NaOH和HCl恰好完全反应 锌粒表面不产生气泡或无明显现象 酚酞 溶液不变红或无明显现象
【解析】
(1)由题意小娟同学得出的结论不正确,故填否,理由是氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞溶液变成红色,若二者恰好完全反应,滴入酚酞溶液后溶液不变色;若稀盐酸过量,溶液呈酸性,不能使酚酞溶液变成红色,滴入酚酞溶液后溶液也不变色;因此不能说两种物质已恰好完全中和。
(2)探究“NaOH和HCl是否恰好完全反应”。
方案一
实验方法:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,并与标准比色卡对比
可能观察到的现象:pH试纸的颜色与标准比色卡上pH为7处的颜色一致(浅黄色)
结论:NaOH和HCl恰好完全反应
方案二
由实验方法可知是为了验证溶液中是否含有盐酸,结论是盐酸已完全反应,可推测现象为锌粒表面不产生气泡或无明显现象,则有:
实验方法:取反应后的水少量溶液于试管中,加入几颗锌粒
可能观察到的现象:锌粒表面不产生气泡或无明显现象
结论:盐酸已完全反应
由实验结论可知是为了验证氢氧化钠已完全反应,溶液中无氢氧化钠,加入酚酞试剂后不会变红或无明显现象,则有:
实验方法:再取反应后的少量溶液于另一支试管中,滴加酚酞溶液
可能观察到的现象:溶液不变红或无明显现象
结论:氢氧化钠已完全反应
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【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。
(1)下图是四种粒子结构示意图。
①D中的x= ,C粒子的符号为 。
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 和 (填序号)。
③A和B两种粒子的 相同,所以它们具有相似的化学性质。
(2)汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如图所示。
①己知丁是一种单质,则丁是 (写化学式)。
②根据图示得出的结论中,正确的有 。
A.化学反应是原子的重组过程
B.该反应是置换反应
C.参加反应的甲和乙的质量比为14:15
D.生成丙和丁的分子个数为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】KCl是一种常用的钾肥,其溶解度如下表。下列说法正确的是( )
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
溶解度/g | 27. 6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
A.KCI饱和溶液中不能再溶解其他物质
B.20℃时,100 g KCl饱和溶液中含KCI 34.0 g
C.40℃时,KCl饱和溶液的质量分数为40.0%
D.60℃的KCl饱和溶液降温至20℃,有晶体析出
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。
(1)实验仪器①的名称是_____。
(2)若用装置A来制取氧气,则从①中加入的药品是_____(填药品名称),该反应的文字表达式为_____。实验室若用装置B、E来制取氧气,氧气收集完毕后,为了防止水倒吸,正确的操作方法是_____。
(3)装置C有一处明显的错误:_____。用装置F收集氧气,氧气应该从_____(填“a”或“b”)端通入。
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【题目】自然和谐共生是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。让山更绿、水更清、空气更清新是我们共同的追求。
(1)植物的光合作用需要吸收空气中的水和_____(填化学式),可有效减缓温室效应。
(2)自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。在沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是_____。
(3)硫酸工厂排放的尾气中常含有SO2等有害气体,可用氢氧化钠溶液来吸收,发生反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。Na2SO3中S的化合价为_____。
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。
(1)图中P点的含义是:________。
(2)甲物质中混有少量的乙物质,若提纯甲物质,可采用的结晶方法是_______。
(3)40℃时,饱和溶液中溶质的质量分数:甲______乙(填“>”、“=”或“<”)。若将40℃的甲、乙的饱和溶液降温至15℃,则饱和溶液中溶质的质量分数:甲_____乙(填“>”、“=”或“<”)。20℃时,将60 g乙物质放入100 g水中,升温至40℃,溶液中溶解的溶质与溶剂的质量比为________(用最简整数比表示)。
(4)20℃时,进行了如下图所示的实验:
上述实验过程中所得的溶液,属于不饱和溶液的是_______(填序号,下同),_______溶液与B溶液中溶质的质量分数相同。
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【题目】若A、B、C、D之间的关系如下图所示。(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)。A~D 均含一种相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是空气中的主要成分之一。
下列选项不正确的是( )
A.A燃烧时火焰为蓝色
B.“C→D” 的基本反应类型一定是化合反应
C.B与D反应的基本反应类型可能是化合反应
D.A与C反应的化学方程式是
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【题目】向m克AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入Zn,充分反应后过滤,所得滤液质量仍为m克。下列说法正确的是( )
A. 滤渣中一定有Ag、Cu、Fe
B. 滤液中一定没有AgNO3
C. 滤液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2
D. 该过程至少发生了三个化学反应
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【题目】化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途经。认真分析下列实验方案,不能达到预期效果或实验目的的是
A.探究甲烷的组成B.实验室制取氧气
C.验证质量守恒定律D.验证生石灰遇水放热
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