实验操作 | 使用现象 | 对比结论 |
Ⅰ.一片用粗砂纸单向用力打磨3次,将其浸入硫酸铜溶液,片刻后用镊子取出. | 现象一:粗砂纸打磨的在划痕处有少量气泡,附着少量疏松的紫红色固体. | 现象一与现象二对比,说明 ①A |
现象二:粗砂纸打磨的片刻内现象不明显. | ||
Ⅱ.一片用特细砂纸往复打磨数次,再将其浸入硫酸铜溶液,片刻后取出. | 现象三:特细砂纸打磨的表面产生较多细小气泡,表面均匀附着紫红色固体. | 现象三与现象一对比,说明 ②B |
现象四:特细砂纸打磨的表面一段时间内没有明显现象. | 现象四与现象三对比,说明 ③C |
分析 (1)根据氧化铜可以与酸反应生成盐和水,可选用硫酸或盐酸证实氧化铜的存在;
(2)由于氯化铜与硫酸铜的差别在于所含有的酸根离子不同,因此其溶液的性质也存在差别;
(3)用粗细不同的砂纸打磨铝片,除去的是表面的氧化膜,用力程度、划痕等均影响反应的程度;
(4)通过对比实验的分析,判断用砂纸打磨所起到的作用;
(5)对比反应前后微粒的变化,归纳反应的特点.
解答 解:(1)氧化铜可以与酸反应生成盐和水,生成的盐为蓝色溶液,检验是否含有氧化铜可以采用加酸的方法;
(2)步骤一、二中所用的铜盐溶液不同,氯化铜与硫酸铜的差别在于所含有的酸根离子不同,根据实验的现象,可以看出含氯离子的反应剧烈;
(3)现象一与现象二相比,说明用力程度及均匀程度不同,现象一是用粗砂纸,现象三是用细砂纸,根据现象,说明砂纸颗粒粗细程度不同,现象四和现象三相比说明由于摩擦生热又形成了新的氧化膜;
(4)用粗细不同的砂纸打磨铝片,除去的是表面的氧化膜;
(5)根据图示可以看出,本反应是铝与硫酸铜溶液反应生成了硫酸铝和铜,从微观的角度分析,每2个铝原子失去6个电子,变成2个铝离子,每3个铜离子得到6个电子变成3个铜原子在溶液中.
故答案为:
(1)稀盐酸或稀硫酸;
(2)氯离子对金属及其氧化物的结构具有较强的破坏作用(或氯离子促进反应的进行或铜盐溶液中酸根离子种类不同);
(3)①A,②B,③C;
(4)证实氧化膜对反应的影响(是否破坏氧化膜);
(5)在溶液中,铝比铜活泼,每2个铝原子失去6个电子,变成2个铝离子,每3个铜离子得到6个电子变成3个铜原子.
点评 本题考查了金属的化学性质,完成此题,可以依据已有的知识,结合题干提供的信息进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+和OH-来自同一工厂 | B. | Cu2+和K+来自同一工厂 | ||
C. | OH-和Cu2+来自同一工厂 | D. | H+和K+来自同一工厂 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 三氧化二碳能使澄清石灰水变浑浊 | |
B. | 三氧化二碳在氧气中充分燃烧的产物为CO2 | |
C. | 三氧化二碳在一定条件下能还原氧化铁 | |
D. | 三氧化二碳中碳元素的化合价为+3价 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com