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利用如图收集以下气体:①H2  ②O2  ③CO2
(1)烧瓶若是干燥的,且由A进气,可收集的气体是
 
,若由B进气,可收集到的气体是
 
(填序号)
(2)若烧瓶装满水,可收集的气体是
 
(填序号),气体由
 
(填A或B)进入.
考点:常用气体的收集方法
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)利用该装置收集气体时(排空气法收集气体)如果收集密度比空气“大”的气体,要从“长”的一端进,收集密度比空气“小”的气体,要从“短”的一端进.
(2)难溶于水的气体用排水法,短管进气,长管出水.
解答:解:(1)H2的密度比空气的密度小,利用图示装置进行收集时,要从B端进入;CO2、O2的密度比空气的密度大,利用图示装置进行收集时,要从A端进入.
故填:②③;①;
(2)难溶于水的气体可用排水法收集,所以能收集的气体有H2、O2,气体从短管A通入,水从长管B排出.
故填:①②;A.
点评:本题考查了气体的收集方法及干燥,注意根据气体的密度和溶解性来选择,题目难度不大.
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以下做法符合低碳理念的是(  )
A、减少一次性筷子的使用
B、大量使用煤、石油等燃料
C、将生活垃圾进行焚烧处理
D、以私家车出行代替公共交通工具

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白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇(俗称酒精,化学式为C2H5OH),饮酒后酒精可进入人体血液中.请回答下列问题:
乙醇(C2H5OH)中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=
 
;碳元素的质量分数是
 

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为防止煤气泄漏使人中毒,常在煤气中加人少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH).请写出这个化学式的意义.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的实验仪器与装置,依据题目要求回答下列问题
(Ⅰ)写出标号仪器名称a
 
 b
 

(Ⅱ)制取氧气有很多中方法,如分解过氧化氢溶液,加热高锰酸钾等.
(1)采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点,如
 
(填序号)
A、物无污染  B、不需加热  C、需加热  D、生成物只有氧气
(2)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方案,(仪器用品等任选)
(3)甲同学用分解H2O2溶液的方法制取并收集O2,应分别选用
 
(填字母)装置,除H2O2溶液外,通常还需要的一种药品是
 
,其作用是
 
,加入药品前应注意检查装置的
 
性.
(4)乙同学选用装置A以高锰酸钾为原料制取O2,他在该装置试管内的导气管口处添加了一团棉花,其目的是
 

(5)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高,温度也较高,而棉花是易燃物,实验时可能会有危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全,丙同学的观点是否正确,你认为最科学的 判断依据是
 

A、依据教科书的观点    B、依据老师的观点   C、依据实验事实
(6)丁同学选用KClO3加热分解制取O2,有以下操作步骤:①取三药匙KClO3,一药匙MnO2小心混匀装入大试管.②将导气管伸入盛满水的集气瓶中.③检查装置的气密性.④给试管预热后再集中加热盛药品的地方.⑤将导气管从水槽中拿出.⑥熄灭酒精灯.⑦根据酒精灯的高度,固定大试管.选择图中的装置是
 
(填编号,下同)正确的操作步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组探究金属化学性质时做了如下三个实验.
(1)描述A中的实验现象.
(2)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做哪几个实验?(写字母即可)
(3)若C中加入的是生锈的铁钉,反应过程可能涉及多个反应.请写出其中有水生成的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一小包混有泥沙的食盐,要将泥沙除去得到纯净的食盐晶体,必须有的三个操作是:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某些油炸食品中含有致癌物丙烯酰胺,其化学式为C3H5ON.回答下列问题:
(1)每个丙烯酰胺分子中共有
 
个原子.
(2)丙烯酰胺中碳、氢、氧元素质量比为
 
(填最简整数比).
(3)丙烯酰胺中氧元素质量分数为
 
(精确到0.1%).

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2006年我国政府工作报告提出了建设节约型社会的四项措施:A.原料的综合利用B.开发新能源C.降低能源消耗D.废物回收利用
下列项目分别落实的哪项措施:
(1)研制开发耗电量少的LED灯
 

(2)回收“三圈牌”电池,进行再利用
 

(3)垃圾分类回收和建立垃圾发电站
 

(4)种植油料作物,开发生物柴油
 

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