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    下列每组对比实验不能达到实验目的是

    选项

    实验设计

    实验目的

    实验一

    实验二

    A

    将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中

    将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中

    催化剂对化学反应速率的影响

    B

    将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封

    将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水淹没

    铁生锈是水和氧气共同作用的结果

    C

    将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中

    将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中

    探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序

    D

    将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中

    取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中

    酸雨危害的模拟实验

    B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、下列每组对比实验不能达到实验目的的是（　　）
    选项 实验设计 实验目的
    实验一 实验二
    A 将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 催化剂对化学反应速率的影响
    B 将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封 将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水淹没 铁生锈是水和氧气共同作用的结果
    C 将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
    D 将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中 取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中 酸雨危害的模拟实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?乐山）下列每组对比实验不能 达到实验目的是（　　）
    选项实验设计实验目的
    实验一实验二
    A将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中探究催化剂对化学反应速率的影响
    B将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
    C将5g氯化钠加入20mL20℃的水中将5g硝酸钾加入20mL10℃的水中比较两种物质溶解度大小
    D将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中模拟酸雨的危害

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、下列每组对比实验不能达到实验目的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?高新区二模）下列每组对比实验不能达到实验目的是（　　）
    选项 实验设计 实验目的
    实验一 实验二
    A 将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 催化剂对化学反应速率的影响
    B 将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封 将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水淹没 铁生锈是水和氧气共同作用的结果
    C 将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
    D 将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中 取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中 酸雨危害的模拟实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列每组对比实验不能达到实验目的是（　　）

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