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错误理解化学符号中数字所表示的意义是

A.SO2:“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子  

B.2Zn:“2”表示两个锌元素

C.:“+2”表示镁元素的化合价为+2价       

D.2NH3:“2”表示两个氨分子

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题.

(1)请画出16号元素原子结构示意图  化学反应中该原子比较容易  (填“得到”或“失去”)电子变成离子;

(2)表示的是  (填离子符号);

(3)用符号表示:带两个单位负电荷且质子数为8的离子  

(4)上表中铝元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 .(填化学式).

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下列有关O2和CO2的自述中,属于物理性质的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


鉴别硬水和软水的方法是  ;生活中降低水的硬度的方法是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们身边的下列物质属于纯净物的是

A.食醋          B.干冰         C.空气        D.生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列滴管使用或放置图示正确的是

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科目:初中化学 来源: 题型:


在体育比赛中,举重运动员常用白色的“镁粉”做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁,它不可燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是:

Mg5(OH)2(CO3)4     5MgO+X+4CO2↑,       则X的化学式为

A.O2           B.CO           C.H2O          D.Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关氮气的用途中,叙述错误的是(  )

 

A.

制成多种用途的电光源

B.

食品防腐

 

C.

医疗冷冻麻醉

D.

制化肥的重要原料

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科目:初中化学 来源: 题型:


人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物进行分离,并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

(1)在第III步中,要使剩余物分离必须进行的操作是             ,必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和           ,玻璃棒的作用是               

(2)在第IV步实验中,可以用点滴板(如右图所示)代替试管C、D完成,

改进后的优点是                                       

【实验结论】

(1)实验II和III分别可以证明:氧化铁的               在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

【实验评价】

(1)实验设计IV的目的是                                        

(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是                                                    

【知识拓展】

(1)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是          

A. 催化剂只加快化学反应速率      

B、同一个化学反应可以有多种催化剂

C. MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

(2) 马铃薯长期放置后会发芽,发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱(C45H73O15N),又称马铃薯毒素,是一种弱碱性的甙生物碱,又名龙葵甙,大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。

①茄碱的相对分子质量为          

②433.5g茄碱中含有             g碳元素。

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