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    【题目】根据下图所示实验，回答问题。

    （1）实验A中的现象说明二氧化碳具有_________________________的性质。

    （2）实验B中反应的化学方程式为______________，该实验证明水由组成的。

    （3）实验C中观察到的实验现象是________________________。

    【答案】（1）不燃烧不支持燃烧密度大于空气

    （2）2H2O2H2↑+O2↑氢元素和氧元素

    （3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热

    【解析】

    试题分析：（1）实验A中蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，既不能燃烧也不能支持燃烧；

    （2）水电解生成的是氢气和氧气：2H2O2H2↑+O2↑；该实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的；

    （3）铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。

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    A．蔗糖 B．白醋 C．面粉 D．食盐

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    【题目】下列4个图象分别表示4个实验过程中某些物质量的变化，其中正确的是（ ）

    A．

    向一定量的石灰石中滴加稀盐酸

    B．

    向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰

    C．

    向相同质量的铁粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸

    D．

    向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉

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    【题目】用右图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200 mL，量筒的容量为250 mL。实验步骤如下（装置气密性良好）：

    I.打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；

    II.用强光手电照射，引燃红磷；

    III.红磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b，测得量筒中的水的体积变为V2mL；

    IV.计算空气中氧气的体积分数。

    （1）红磷燃烧的化学方程式为___________________。

    （2）整个实验过程中的现象为___________________________________。

    （3）步骤Ⅱ中引燃红磷前应进行的操作是___________________，否则会影响测定结果。

    （4）步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值___________（填“没有影响”、“偏高”或“偏低”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是

    A. 因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

    B. 因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝

    C. 因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

    D. 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中化学常见的物质, 由氢、碳、氧、钙、铁5种元素中的1种或几种组成。物质之间的部分反应及转化关系如下图所示，图中“→”表示转化关系，“—”表示相互反应。已知A是维持生命活动的气体单质，F是一种红色固体，B、D、E、F都由两种元素组成，C由三种元素组成。

    （1）F的化学式为______________。

    （2）C→B的化学方程式为___________________________。

    （3）下图是A与E反应的微观示意图，请在方框中补全相应微粒的图示。

    （4）D、E的化学性质不同的原因是_____________________。

    （5）以下说法不正确的是___________。

    ①A→D的反应一定是化合反应

    ②C与D的反应在生活中可用于鸡蛋保鲜

    ③E与F反应过程中各元素化合价均没有改变

    ④G发生缓慢氧化得到F

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某纯净物4.6克，在氧气中完全燃烧生成8.8克二氧化碳和5.4克水，则下列正确的是：( )

    A、该物质只含C、H两种元素

    B、该物质一定含C、H两种元素，可能含有氧元素

    C、该物质含C、H、O、三种元素

    D、无法判断

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    【题目】关于反应3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O。下列说法不正确的是

    A．X的化学式为H2

    B．铜的化合价由O升至+2

    C．可采用与制取CO2相同的装置制取X

    D．该反应涉及的物质中，构成粒子有原子、分子、离子

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    【题目】．下列元素不是人体必需微量元素的是

    A．铅 B．锌 C．碘 D．铁

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