精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
根据如图所示实验,回答下列问题:

(1)硫在氧气中燃烧的现象是
 
,燃烧的化学方程式为
 

(2)镁带在空气中可以剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成物的化学式为
 

(3)规范的操作时实验安全和成功的保证.做铁丝的燃烧实验时,要在集气瓶内放少量的水,其目的是
 
;铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为
 

(4)电解水实验中,产生氢气和氧气的体积比为
 
,质量比为
 
,反应的化学方程式为
 
,其反应的基本类型是
 
考点:氧气的化学性质,电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据物质硫的性质和实验现象进行分析;
(2)根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断;
(3)可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断,从而得出正确的结论;
(4)电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍;书写化学表达式时要注意反应条件与气体生成号;
解答:解:
(1)硫在氧气中燃烧的化学方程式是:S+O2
 点燃 
.
 
SO2,现象是:燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰;
(2)镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体氧化镁,化学式为MgO;
(3)集气瓶里放入少量水或铺一层细沙的作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底;铁丝燃烧生成四氧化三铁;故答案:防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(4)A电极产生的气体较多,与A电极相连的试管产生的是氢气,产生氢气与氧气的体积比为2:1,质量比为1:8;反应的化学表达式是 2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;符合一变多,属于分解反应;
答案:
(1)燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰  S+O2
 点燃 
.
 
SO2
(2)MgO
(3)防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底      3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(4)2:1  1:8  2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反应
点评:本题可以依据物质的性质以及反应的实验现象进行.通过电解水的实验,可以证明水由H、O元素组成,根据电解生成氢气、氧气体积比2:1,可推导水分子中氢、氧原子个数比为2:1.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关碳及化合物的说法正确的是(  )
A、二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B、一氧化碳中毒是由于一氧化碳与血液中的氧气发生了化合
C、大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
D、金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在铁路线上,把两根铁轨接到一起时,工程技术人员常用如下反应来焊接钢轨间的缝隙:2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
Al2O3+2Fe.有关此反应的下列说法中正确的是(  )
A、该反应属于化合反应
B、该反应属于分解反应
C、该反应属于置换反应
D、该反应中铁元素化合价升高

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不正确的是(  )
A、电器起火时,用水扑灭
B、乘坐地铁时,不准携带炸药
C、油锅起火时,盖上锅盖
D、厨房燃气泄漏时,关闭阀门,打开门窗

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氮气是一种化学性质比较稳定的气体,不能燃烧也不支持燃烧,可以用来灭火;氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,能使带火星的木条复燃;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊.根据以上信息,请你完成下列实验报告.
待区别的气体实验操作现象结论
氮气 和 氧气把带火星的木条分别伸入两个集气瓶中.其中一瓶气体能使带火星的木条
 
,另一瓶不能.
能使木条复燃的是
 
氮气 和
二氧化碳
分别往两个集气瓶中滴入适量的
 
,振荡.
其中一瓶气体能使
 
石灰水没变化是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有下列消防安全标志:

请各举一例回答:
(1)禁止烟火的标志适合使用的场所是
 

(2)禁止燃放鞭炮的目的是
 

(3)必须当心爆炸的化学实验是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制氧方法:
①加热高锰酸钾 
②水
通电
氢气+氧气 
③在常温下过氧化钠固体和二氧化碳反应:过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 
④过氧化氢
MnO2
水+氧气
(1)你认为最适合潜水艇里制氧气的方法:
 

(2)与其他方法相比,这种最适合的方法的优点是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式
(1)镁条在空气中点燃生成氧化镁:
 

(2)氢气和氧气点燃后生成水:
 

(3)加热高锰酸钾后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气:
 

(4)铜在氧气中燃烧生成氧化铜:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

不同元素的本质区别是(  )
A、相对原子质量不同
B、中子数不同
C、电子数不同
D、质子数不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案