练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．下列有关氢气的说法不正确的是（　　）
    A．在通常状况下，氢气是无色、无味的气体
    B．氢气燃烧的产物只有水，是一种清洁能源
    C．实验室可直接使用收集到的氢气
    D．在相同条件下，氢气是密度最小的气体

    分析 根据氢气的性质分析判断，氢气具有可燃性，燃烧的产物是水，无污染，与空气或氧气的混合气体遇明火易发生爆炸，在相同条件下，氢气是密度最小的气体．

    解答 解：A、在通常状况下，氢气是无色、无味的气体，故A说法正确；
    B、氢气燃烧的产物只有水，是一种清洁能源，故B说法正确；
    C、由于氢气与空气或氧气的混合气体遇明火易发生爆炸，使用前应检验氢气的纯度，故C说法不正确；
    D、在相同条件下，氢气是密度最小的气体，故D说法正确．
    故选C．

    点评 本题较为简单，了解氢气的性质和用途即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物．
    （1）已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，请你写出氮化镁的化学式Mg3N2．
    （2）写出镁与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，反应类型为化合反应．
    （3）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．小红在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解速率．
    （1）从你能想到的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：因素①温度，你的预测温度越高，食盐溶解越快；因素②是否搅拌，你的预测搅拌使食盐溶解更快；
    （2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测．你设计的实验方案是：温度．取两烧杯体积一样但温度不同的水，分别加入质量相同、颗粒大小一样的少量食盐，分别记录食盐完全溶解所需的时间．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请根据生活实践经验和已学的化学知识区分下列物质．
    （1）水和酒精；
    （2）金属铝片和金属铜片；
    （3）石灰石与食盐．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图微粒结构示意图中，表示微粒在化学反应中容易得电子的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图是电解水的简易装置图，回答下列问题；
    （1）甲管生成氢气，b是电源正极，检验乙管中气体的方法是用带有火星的木条检验，木条复燃说明是氧气水分解反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （2）此实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （3）理论上甲管和乙管中气体的体积比为2：1．某同学在做该实验时，测得甲管和乙管中气体的体积比大于2：1．请你对他得到这个数据的原因作出猜测氧气比氢气更容易溶于水中多等（写一条）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列符号既表示一种元素，又表示一个原子，还能表示一种单质的是（　　）
    A．HB．O2C．Na+D．Fe

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的实验仪器名称：
    ①试管；②铁架台；③长颈漏斗；④锥形瓶；⑤集气瓶．
    （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选用发生装置B（填字母序号），其中二氧化锰起催化作用，反应前后二氧化锰的质量不变（填“变大”“变不”或“不变”），反应表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（合理均可）；该反应基本类型为分解反应．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用A（填字母序号），还应该如何改进？在试管口放一团棉花，反应表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰（合理均可）；若用C装置收集氧气，收集氧气最佳时机是导管口气泡连续、均匀冒出时．收集气体完毕后的操作是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管．最后集气瓶应正放在桌面上．如果用E装置收集氧气验满方法为将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
    （4）根据序号写出三种收集气体的方法名称：C排水法；D向下排空气法；E向上排空气法．在通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，很容易和空气中的氧气化合生成红棕色的二氧化氮气体，实验室中可用方法C（填字母序号）收集一氧化氮．
    （5）化学实验室中常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物方法制氨气，已知氨气极易溶于水，密度比空气小．实验室中制取氨气应选用的装置组合为AD（填字母序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．探究一 验室现有如图所示仪器，请回答下列问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是①实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的选用的收集装置是③（填序号），验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，熄灭说明二氧化碳集满，实验室收集某气体只能用装置④，由此说明该气体具有的物理性质是密度比空气小且溶于水．
    （2）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向锥形瓶内放入石灰石，操作顺序正确的是C．
    A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
    （3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装有CO2的集气瓶中，可观察到的实验现象是喷到水的紫花变红色，没喷到水的不变色，此现象说明CO2具有的化学性是二氧化碳能与水反应．
    （4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置⑦中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是物质燃烧不一定都需要氧气．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案