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    6．为保持鲜花的盛开，对某些盆栽鲜花使用S-诱抗素制剂． S-诱抗素的分子式为C15H20O4，请回答：
    （1）S-诱抗素由三种元素组成；
    （2）S-诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45：5：16．

    分析 （1）根据化学式的意义来分析；
    （2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析．

    解答 解：（1）由化学式可知，S-诱抗素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故填：三；
    （2）S-诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×20）：（16×4）=45：5：16；故填：45：5：16．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列对实验现象的描述，不正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧呈现淡蓝色火焰B．铜丝在空气中加热由红色变为黑色
    C．红磷在空气中燃烧生成白雾D．镁在空气中燃烧发出耀眼白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．用化学符号填空：
    ①2个氢原子2H； 
    ②2个亚铁离子2Fe2+； 
    ③硫离子S2-；
    ④标出二氧化氮中氮元素的化合价$\stackrel{+4}{N}$O2．
    ⑤符号“CO32--”中“2”的含义一个碳酸根离子带2个单位的负电荷．
    ⑥“候氏制碱法”中的“碱”是Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请回答下列问题：
    （1）人体中含量最多的元素是O；
    （2）氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O；
    （3）空气中体积分数最大的物质是N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．向一定质量BaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液．反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示．请回答：
    （1）反应生成气体的质量4.4g；
    （2）通过计算回答图中X的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某硝酸铵样品含有少量NaNO3的杂质，取2.0g该硝酸铵样品于容器中，滴入5.34g 20%的NaOH溶液．发生如下反应：NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O．反应过程中放出的氨气质量及加入的NaOH溶液的质量的关系如图所示，请计算所得溶液中NaNO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是（　　）
    A．C   CuO    H2SO4（稀）B．Ba（OH）2 HCl（稀）   K2CO3
    C．Fe  HCl（稀）  CuSO4D．CO2 Ca（OH）2 HCl（稀）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在点燃条件下，某反应的微观示意图如图：（○、●分别代表不同原子）

    关于以上变化过程的说法正确的（　　）
    A．涉及五种物质B．该反应属于化合反应
    C．该化学反应中分子数目没有变化D．该反应属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．右图所示为氢气还原氧化铜的实验装置：
    （1）实验过程要注意：通氢气前气体必须验纯，且在加热前必须先通一会儿氢气，防止发生爆炸．这是因为氢气具有可燃性．
    （2）某同学按照要求规范地进行实验，在实验后发现所得的固体中除有一种红色光亮物质外，还有一种砖红色物质，后在查阅有关资料时，找到这样的叙述，氢气还原氧化铜的反应分两步进行：
    第一步：氢气+氧化铜$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$氧化亚铜+水；第二步：氢气+氧化亚铜$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$铜+水（砖红色）
    根据上述知识，该同学在这次实验中得到砖红色物质最可能的一项原因是②．（填序号）
    ①部分氧化铜没有被还原  ②反应中加热时间不够  ③停止加热后，又被氧化为氧化亚铜．

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