【题目】化学课堂上，老师做了如图一的实验(网罩的作用是集中火焰，提高温度)。
(1)随着不断加热，试管①里逐渐有红色固体产生，化学方程式为C＋2CuO=2Cu＋CO2↑，该反应的基本反应类型属于______________。同时试管②里的现象是___________________________，化学方程式为_____________________________ 。
(2)小明发现通入试管②里的气体有逸出液面的现象，怀疑试管①里还有其它气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议在化学兴趣小组的活动中展开探究。请你也参与其中，一起探究。
【提出问题】碳还原氧化铜的反应还有一氧化碳生成吗？
【猜想与假设】猜想一：没有一氧化碳生成；猜想二：还有一氧化碳生成
【设计方案】在老师的帮助下，小明设计出如图二实验。为了提高实验效果，小明加大了反应物的用量。老师提示：先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一会儿。老师这样提示的目的是___________________________________。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
先按老师的提示操作，加热一会儿后，关闭开关2。待充分反应，关闭开关1，停止加热。 | ______________________ | 逸出液面的气体不是二氧化碳 |
_______________ | ___________________ | 逸出液面的气体是一氧化碳。猜想二成立 |
【交流与提高】同学们通过对以上实验的讨论与分析，认为一氧化碳的产生至少源自两个反应：一是试管内反应物直接反应生成；二是生成物又发生反应而生成。请你写出其中一个化学方程式___________________________________。
实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象，同学们想进一步检验该反应的生成物，可选用的药品有________(填序号)。
①酚酞溶液 ②氢氧化钙溶液 ③稀盐酸 ④锌粒 ⑤氯化钙溶液
【评价与反思】经过本次活动，同学们感到，正是因为小明具有___________ 精神，我们这次活动才有了更多、更新的收获。
【答案】 置换反应 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2 + CO2== CaCO3↓+ H2O 防止气体不纯，发生爆炸 气球鼓起 打开开关2，将燃着的木条靠近管口 气体被点燃，燃烧，火焰呈蓝色 C + CO2
2CO ②③⑤ 质疑
【解析】(1) 根据反应特点分析解答；根据二氧化碳与澄清石灰水反应分析解答；(2) 【设计方案】根据可燃性气体与空气混合加热可能发生爆炸解答；【进行实验】根据氢氧化钠能吸收二氧化碳，能从氢氧化钠溶液中逸出的气体肯定不是二氧化碳及一氧化碳有可燃性分析解答；【交流与提高】碳与二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，只要证明碳酸钠的存在，就能证明反应的确发生了，可用酸、含钙或钡的可溶性化合物验证；【评价与反思】根据小明在实验中注意观察，积极主动提出问题，并进行相关探究实验分析解答。(1) 该反应符号“一换一”的特点，属于置换反应；碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水反应，产生的现象是澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为Ca(OH)2 + CO2= CaCO3↓+ H2O ；(2) 【设计方案】 先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一会儿。这样提示的目的是排尽装置内的空气，防止气体不纯，加热时发生爆炸；【进行实验】先按老师的提示操作，加热一会儿后，关闭开关2。待充分反应，关闭开关1，停止加热。产生的现象是气球鼓起，说明逸出液面的气体不是二氧化碳；打开开关2，将燃着的木条靠近管口，气体被点燃，燃烧，火焰呈蓝色，说明逸出液面的气体是一氧化碳。猜想二成立。【交流与提高】碳与二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为C + CO2
2CO；实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象，同学们想进一步检验该反应的生成物，可选用的药品有氢氧化钙溶液、稀盐酸、氯化钙溶液，故选②③⑤；【评价与反思】明在实验中注意观察，积极主动提出问题，并进行相关探究实验，具有科学的质疑精神。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 水结冰后体积变大 | 水分子间隔变大 |
B | 组成CO、CO2的元素种类相同，但是它们的化学性质不相同 | 分子构成不同 |
C | 温度计中的水银热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
D | 春色满园，花香四溢 | 分子在不断运动 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】活性炭可处理大气污染物NO。在一定条件下的密闭容器中，NO气体与活性炭中的Ｃ反应生成甲、乙两种气体，其中甲是空气中含量最多的气体。测得各物质的质量如下表所示：
物质质量 /g 反应时间/min | 活性炭 | NO | 甲 | 乙 |
0 | 28.72 | 5.00 | 0 | 0 |
4 | 28.00 | 1.40 | x | 2.64 |
下列说法正确的是( )
A. 生成甲、乙的分子数之比为1:1
B. 反应消耗的C与NO的质量之比为2:5
C. x的值为26.76
D. 反应中活性炭只起吸附作用
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色溶液的是
A.FeCl3 CaCl2 MgSO4
B.HCl Ba(NO3)2 CuSO4
C.NaNO3 NaCl H2SO4
D.HNO3 Na2SO4 BaCl2
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中，正确的是（）
A.黄铜和塑料都是有机合成材料
B.可用氢氧化钠治疗胃酸过多
C.人体缺少钙元素会造成甲状腺肿大
D.水和无机盐都是重要的营养物质
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小芳家里种的空心菜叶子发黄、长势不好，是缺氮肥的表现，她应该给空心菜施放的肥料是
A.KClB.Ca(H2PO4)2C.CO(NH2)2D.K2SO4
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2019年度诺贝尔化学奖,授予了对锂电池研发做出卓越贡献的三位科学家。钴酸锂(LiCoO2 )是科学家最先得到的锂电池的正极材料一直沿用至今。钴酸锂中Li为+1价,则Co的化合价为(借)
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com