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(5分)元素周期表是学习研究化学的重要工具。下表是1~18号元素的部分最高正化

合价和最低负化合价规律信息:

请分析信息并回答下列问题:

(1)12号元素属于 元素(填“金属”或“非金属”),它的离子与 (写元素符号)原子具有相同的核外电子数。

(2)17号元素的原子核外电子数为 ,推断该元素最高正化合价为 。

(3)上述元素在元素周期表中每一行处于一个周期的原因是________________。

 

(1)金属 Ne;(2) 17 ; +7 (3)它们原子的核外电子层数相同

【解析】

试题分析:根据元素名称可知,(1)12号元素属于金属元素,它的离子为核外10个电子,故与 Ne原子具有相同的核外电子数。(2)17号元素的原子核外电子数为17,因为最外层的电子数为7,故该元素最高正化合价为+7价;(3)上述元素在元素周期表中每一行处于一个周期的原因是它们原子的核外电子层数相同。

考点:元素周期表提供的信息

 

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用容积为 15 mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体       mL,加热过程中,试管夹应夹在      。

 

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(4分)请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题:

(1)化学反应前后物质总质量不变.

(2)分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水,都能生成氧气.

(3)100ml的酒精和100ml的水混合,体积小于200ml.

(4)湿衣服在阳光下晒更容易干

 

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A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

 

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(7分)元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图所示),

他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?

【提出猜想】

a.小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b.小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充: 。

【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。

(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,你推测此气体可能是 。

(2)实验中还观察到,烧杯中的导气管口有气泡冒出,产生这一现象的原因是 。

(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是________,依据是_____________。

【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应,也能生成氧气。因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。

【补充实验】

明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图):

将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。

请回答:

棉花 (填“能”或“不能”)燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质___________________,同时反应放热。

 

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(4分)用化学用语表示:

(1)2个汞原子 ; (2)4个水分子 ;

(3)氢氧根离子 ; (4)氧化铝中铝元素的化合价 。

 

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既要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去.又不增加其他气体的成分.下列物质在瓶中燃烧可达到目的是

A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷

 

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下列提示的内容与化学有关的是()

①节日焰火 ②塑料制品③液化气煮饭 ④医药药品

A、①③ B、②④ C、①②③④ D、③

 

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下列实验记录合理的是

A.用托盘天平称取10.15g NaCl

B.用100mL烧杯量取75mL蒸馏水

C.实验测空气中氧气的质量分数约为1/5

D.150mL酒精和50mL蒸馏水混合在一起,得到约198mL酒精溶液

 

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