分析 (1)根据人类开始使用金属的先后顺序、金属的活动性分析回答.
(2)根据铝的性质分析回答.
(3)若验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应.
解答 解:(1)金属大规模被使用的先后顺序与金属的活泼性有关,越活泼的金属使用的越晚.
(2)铝合金应用广泛,抗腐蚀性能强是因为:铝与空气中的氧气反应,生成致密的氧化铝薄膜,具有保护作用.
(3)验证三种金属的活动性顺序,可以采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应.要验证铜、铁、铝的活动性顺序,已选择了打磨过的铁丝,还需要的另外两种试剂是硫酸铝溶液和硫酸铜溶液等.
故答为:(1)金属的活动性;(2)铝与空气中的氧气反应,生成致密的氧化铝薄膜,具有保护作用;(3)硫酸铝溶液;硫酸铜溶液.
点评 本题主要考查了常见金属的有关性质知识,完成此题,要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识,进行选择或解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量滤液于试管中,向其滴加2滴~3滴无色酚酞溶液,振荡 | 溶液由无色变为红色 | 该瓶中白色粉末一定不是碳酸钙 |
(2)另取少量滤液于试管中,滴加过量氯化钙溶液,振荡,静置 | 产生白色沉淀 | 该瓶中白色粉末一定有碳酸钠,涉及的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 保持氧气化学性质的粒子是氧原子 | |
B. | 原子的最外层电子数决定元素的种类 | |
C. | 分子间有一定间隔,原子间没有间隔 | |
D. | 离子只能构成化合物,不能构成单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体 | B. | 氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气 | ||
C. | 氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 | D. | 氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 氧化物 |
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