【题目】如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
(1)根据图中的现象可知,a试管内收集的气体是 , b试管内收集到的气体是:
(2)检验试管A中气体的方法是检验试管B中气体的方法是
(3)实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
(4)该反应的文字表达式为 ,
(5)通过该实验能得到的结论是(答出一点即可)
【答案】
(1)氢气(或H2);氧气(或O2)
(2)点燃,能燃烧的是氢气;带火星的木条检验,能复燃即是氧气
(3)增强水的导电性
(4)水 氢气+氧气
(5)水是由氢元素和氧元素(或H和O)组成的
【解析】解:(1)观察图可以发现a管气体多,所以其中是氢气,b就是氧气;(2)正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍;(3)纯水的导电能力弱,实验慢,因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠,以增强水的导电性能,而他们本身组成不变;(4)电解水是一个化学反应,可用文字表达式表示为水 氢气+氧气.;(5)氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,在化学变化中元素的种类不变,此实验可推出水由氢元素和氧元素组成. 故答案是:(1)氢气(或H2);(2)点燃,能燃烧的是氢气;带火星的木条检验,能复燃即是氧气;(3)增强水的导电性;(4)水 氢气+氧气;(5)水是由氢元素和氧元素(或H和O)组成的
【考点精析】利用电解水实验和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对日常生活中的现象用微粒的性质解释合理的是
生活中的现象 | 解释 | |
A | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子的数目很大 |
B | 夏天汽车轮胎容易爆炸 | 温度升高,分子体积增大 |
C | 油漆需要密闭保存 | 分子质量很小 |
D | 酒香不怕巷子深 | 分子在不断运动 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题:
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.①【明确实验目的】:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
②【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为: .
③【设计合理方案】:发生装置选用(填序号,下同),收集装置选用 .
(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气.①【明确实验目的】: .
②【收集有关资料】:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体.且二氧化锰在反应中起作用.
③设计合理方案:发生装置选用 , 若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是 .
④【进行科学实验】:…
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对有关实验现象的描述错误的是
A. 木炭燃烧产生使石灰水变浑的气体 B. 干冰在空气中升华周围出现白雾
C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,正确的是 .
A.该元素在地壳中的含量为52.00% B.该元素的原子序数为24
C.该元素的元素符号是cr D. .
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