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对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法.在学习了碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应.

(1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成
 
色.
(2)利用图中的第②条性质可以检验一种常见的气体,该气体是
 
(填写化学式),写出有关反应的化学方程式
 

(3)图中的第③条性质是碱[Ca(OH)2]与
 
(填写酸、碱、盐、氧化物等物质的类别)的反应,写出属于该性质的一个化学方程式
 

(4)利用氢氧化钙与盐反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质,请写出该化学反应的方程式
 
考点:碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:(1)根据酚酞遇酸不变色,遇碱变红考虑;
(2)二氧化碳用澄清的石灰水来验证;
(3)根据碱的通性分析;
(4)氢氧化钙和碳酸钠反应生成了氢氧化钠和碳酸钙,可以据此写出该反应的化学方程式.
解答:解:(1)酚酞遇酸不变色,遇碱变红,氢氧化钙属于碱,所以将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成红色;
(2)二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊,利用此来检测二氧化碳;方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)碱的性质为:碱溶液能跟酸碱指示剂、非金属氧化物(即酸性氧化物)、酸起、某些盐反应,所以第③条为是与酸反应,例如氢氧化钙与盐酸反应,方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
(4)氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,用观察法配平,碳酸钙后面标上沉淀符号,故该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:(1)红;
(2)CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)酸;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(4)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
点评:解答本题关键是要知道酸碱指示剂遇到酸和碱变色情况以及碱的通性,熟悉方程式的书写注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包未知粉末,其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种.兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验.

【实验一】甲组同学进行定性探究.
实验操作实验现象实验结论及分析
(1)取少量该未知粉末于烧杯中,加入足量的水溶解、过滤.粉末部分溶解,
得到白色滤渣和无色滤液.
原粉末中一定不含
 

白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙,其理由是
 
(2)向滤液中滴加无色酚酞试液. 溶液变红滤液中存在碱性物质.
(3)向(2)所得溶液中滴加足量稀盐酸.
 
原固体粉末中一定含有Na2CO3.有关反应的化学方程式为
 
【实验二】乙组同学进行定量探究.如图实验测得固体B中含15g氯元素.试综合甲、乙两组同学的实验进行分析,该未知粉末的组成可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列汉沽民间制作,其中属于化学变化的是(  )
A、民间绣十字绣
B、版画厂木刻
C、盐场晒盐
D、玫瑰香葡萄酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度,下列操作或结论正确的是(  )
A、用pH试纸直接沾取待测溶液
B、先用水润湿pH试纸再测定溶液酸碱度
C、用pH试纸测得石灰水的pH=5
D、用pH试纸测得盐酸的pH=1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列日常生活中的变化属于物理变化的是(  )
A、牛奶变酸B、木已成舟
C、铁锅生锈D、烟花燃放

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如下所述的实验.
(1)实验甲:向盛有10g氢氧化钠溶液的烧杯中插入一支温度计,滴入几滴酚酞,随后向该溶液中不断滴入稀盐酸,随着盐酸的滴入,溶液颜色的变化是
 
.溶液的温度逐渐升高的原因是
 
;写出该反应的化学方程式
 

(2)实验乙:向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中通入二氧化碳气体,发生反应的化学方程式为
 

(3)实验结束后,同学们将甲乙两个实验的废液倒人同一个干净的废液缸中,看到有气泡出现,最终废液呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:指示剂、水和
 
;②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小兰认为:只有碳酸钠(提示:碳酸钠水溶液pH>7);
小亮认为:只有氢氧化钠;
你认为还可能是:
 

【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容 预计现象 预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. ①没有白色沉淀,溶液呈红色. 小亮的猜想正确.
 
你的猜想正确.
(4)在甲实验中,若消耗质量分数7.3%的稀盐酸20.0g时,此时溶液的颜色恰好有红色变为无色,试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁.某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)的组成进行了探究.
【查阅资料】
(1)白色的无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体.
(2)硫酸亚铁晶体加热先失去结晶水,高温继续分解产生一种金属氧化物和两种非金属氧化物.
(3)能使高锰酸钾溶液褪色的气体有二氧化硫、乙烯(C2H4)等.
(4)亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子.
【进行实验】
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)样品按图1装置高温加热,使其完全分解,并对所得产物进行分析,利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据,绘制成图2所示关系图.

【数据分析】
(1)图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝,质量增加12.6g,说明产物中有(填化学式,下同)
 
;装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有
 

(2)T4℃时,硫酸亚铁晶体经完全分解后装置A中固体呈红色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红色固体是
 

(3)兴趣小组的同学从理论上分析硫酸亚铁分解还生成另一物质SO3,写出FeSO4分解的化学方程式
 

(4)请根据上述实验及图2中有关数据计算FeSO4?xH2O中的x.(写出计算过程)
 

【交流讨论】
(1)反应完全后仍要持续通入氮气,否则测出的x值会(填“偏大”“偏小”或“不变”)
 

(2)硫酸亚铁糖衣片的糖衣除了用于包装药物外,还可能具有的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,如图是生产纳米碳酸钡的工艺流程,请回答下列问题:

(1)试剂A化学式是
 
,试写出其与BaCO3反应的化学方程式
 

(2)操作1名称为
 
,操作2所得主要副产物为
 
(填化学式),该主要副产物可用作
 
(定一种用途),操作3为洗涤、检验和烘干,其中洗涤的作用是
 
,检验洗涤是否干净可选用试剂为
 
(填化学式)溶液.
(3)上述流程中可循环利用的物质是
 

(4)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应.某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的
 
,(从下列选项中选择)过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.
A.蒸馏水   B.氢氧化钠溶液   C.氢氟酸溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上制备K2SO4晶体的工艺流程图如图.请根据流程回答问题:
(1)将CaCO3研成粉末的目的是
 

(2)写出反应Ⅰ中的化学方程式
 

(3)上述流程中可循环使用的物质有CaCO3
 
(填化学式).
(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的原因是
 
.为检验硫酸钾晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入
 
(填序号,下同),振荡、静置,再向上层清液中滴加
 
,观察现象即可判断.
a.AgNO3溶液        b.过量的BaCl2溶液         c.过量的Ba(NO32溶液.

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