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    9．根据不同种金属与同种酸能否反应以及反应的剧烈程度，可判断金属的活动性．也可根据同种金属与不同种酸反应的快慢，来判断不同种酸的酸性强弱．
    为比较盐酸和醋酸的酸性强弱，设计了如下实验方案．装置如图1所示（夹持和固定装置已略去）．
    在两试管中分别加入过量镁条，同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应试管中，观察产生氢气的速率和体积．

    试回答下列问题：
    （1）盐酸与镁反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，反应的基本类型为置换反应．
    （2）实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图2所示．分析图中曲线变化规律，可得出盐酸酸性比醋酸强（填“强”或“弱”）．
    （3）实验中稀盐酸与镁条反应时，量筒中收集到氢气的体积比理论值高，可能的原因是①④．
    ①反应放热                    ②试管中有氢气残留
    ③实验装置气密性不好          ④酸液进入试管，占据了一定的体积．

    分析 （1）盐酸与镁反应生成氯化镁和氢气；
    （2）其它条件相同时，酸越活泼，和金属的反应速率越快；
    （3）气体的体积随着温度升高而增大．

    解答 解：（1）盐酸与镁反应的化学方程式为：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，属于置换反应．
    故填：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；置换反应．
    （2）分析图中曲线变化规律可知，稀盐酸和镁的反应时间比稀醋酸和镁的反应时间短，说明盐酸酸性比醋酸强．
    故填：强．
    （3）①反应放热，会导致收集的气体体积偏大；                    
    ②试管中有氢气残留，会导致收集的气体体积偏小；
    ③实验装置气密性不好，会导致收集的气体体积偏小；
    ④酸液进入试管，占据了一定的体积，会导致收集的气体体积偏大．
    故填：①④．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．化学与我们的生活有着密切的联系．现有氦气、氧气、食盐、二氧化碳，请按下列要求填空：
    （1）可供给人类呼吸的气体是氧气；
    （2）烹饪时可作调味品的是食盐；
    （3）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是氦气；
    （4）绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．写出下列化学符号：
    （1）四个亚铁离子4Fe2+       （2）尿素CO（NH2）2
    （3）2个铵根离子2NH4+        （4）氧化铝Al2O3
    （5）氦气He 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学符号表示：
    ①5个磷原子5P  ②3个亚铁离子3Fe2+  ③4个铵根离子4NH4+
    ④氦气He  ⑤氢氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2，其反应方程式为：MnO2+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
    反应装置如图所示（夹持装置已略去）．
    （1）检查装置气密性之后的操作依次是ACB（填序号）．
    A．向烧瓶中加入MnO2粉末
    B．加热
    C．向烧瓶中加入浓盐酸
    （2）制备反应会因盐酸浓度下降而停止．为测定反应残余液中盐酸的浓度，探究小组的同学提出下列实验方案：
    ①甲同学的方案为：与足量AgNO3溶液反应，称量生成沉淀的质量．此方案是否可行，并请说明原因不可行，因为氯化锰能和硝酸银反应生成氯化银沉淀．
    ②乙同学的方案为：与足量Zn反应，测量生成的气体体积．实验装置如图所示（夹持装置已略去）．在Y形管中，将锌粒转移到残余溶液中，进行反应，反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积．气体体积逐渐减小，直至不变．气体体积逐渐减小的原因是锌和稀盐酸反应放热，完全反应后不再放热，温度逐渐降低，氢气体积减小（仪器和实验操作的影响因素除外）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列做法不利于保护水资源的是（　　）
    A．不向水中丢垃圾B．生活污水任意排放
    C．合理使用农药化肥D．严查工厂排放的水是否达标

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．河北水利厅2016年1月6日透露，有着“京津走廊”之称的河北廊坊市借助京津冀协同发展战略的机遇，秉承緑色发展理念，多措并举，培孕京津之间水生态环境新优势．水是我们宝贵的资源，下列做法中，符合保护水资源的做法的是（　　）
    A．水龙头坏了不停地流水，有时间再修理
    B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌等技术代替大水漫灌
    C．为保障工业用水，大力寻找水源并开凿水井
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    18．将少量的生石灰放入过量的纯碱溶液中，生成了白色沉淀．已知发生了两个化学反应，请写出这两个化学方程式）?：CaO+H2O═Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．（温馨提示：?为化合反应?为复分解反应）

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