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    下列事实与化学有关的是（　　）
    ①使环境变得更美好 ②合成新材料  ③发明新的药物  ④研制新的半导体  ⑤纺织、印染出更美丽的布料．
    A、全部B、①②③
    C、①⑤D、①④⑤
    考点：化学的用途
    专题：化学与生活
    分析：根据化学的研究内容和学习化学的意义判断．
    解答：解：
    ①利用化学开发新能源，能使环境变得更美好，所以正确．
    ②利用化学合成新材料，能使人类生活的更加美好，所以正确．
    ③利用化学合成药物，能抑制细菌和病毒，保护人体健康，所以正确．
    ④利用研制新的半导体材料，能使人类生活的更加美好，所以正确．
    ⑤利用化学纺织、印染出更美丽的布料，满足人类需求，使人类生活的更加美好，所以正确．
    故选A．
    点评：了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蜡烛（足量）在如图1密闭的干冷集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示．下列判断正确的是（　　）
    A、蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
    B、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
    C、实验过程中无法观察到任何生产物的产生
    D、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    玻璃仪器洗净的标志是（　　）
    A、用热的纯碱溶液洗涤过
    B、用蒸馏水洗过多次
    C、洗涤后的仪器已经透明了
    D、仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途利用了物质的化学性质的是（　　）
    A、石墨做电刷
    B、活性炭净水
    C、干冰作制冷剂
    D、CO2作气体肥料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在家庭中我们可以采取
     
    的方法，来降低水的硬度和杀死病原微生物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
    A、石墨棒作干电池电极
    B、天然气用作燃料
    C、金刚石加工成钻石
    D、铜用于制造导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号不具有宏观意义，只具有微观意义的是（　　）
    A、CB、PC、KD、2H

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年11月，某快递公司违反国家规定快递有毒化学品，因化学品泄漏，导致多人伤亡，被称为“夺命快递”．“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯（化学式为C3H5FO2）是有毒液体，在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途．
    （1）氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是
     

    （2）一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒，如果检测到被氟乙酸甲酯污染的物品上含有氟元素57mg（氟元素全部来自氟乙酸甲酯），通过计算说明接触该被污染物品的成年人会不会急性中毒？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一种或几种，现将气体通过以下装置．

    实验现象如下：B处由紫色变成红色；C处有白色沉淀生成；D处有白色沉淀生成；F处由黑色变成红色；G处由白色变成蓝色；H处无现象．
    （1）无色气体肯定含
     
    ．
    （2）由长颈漏斗加入的酸是
     
    ，锥形瓶中装入的固体是少量
     
    和
     
    的混合物．
    （3）E装置是为了排除对验证
     
    的影响．
    （4）E装置中浓硫酸（选填“能”或“不能”）
     
    换成浓氢氧化钠．
    （5）如果B装置中的试纸不变色，则可省去
     
    、
     
    装置（填装置代号）．

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