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【题目】1)实验室的废酸液不能直接倒入下水道是因为_____

2)工人师傅在切割钢板时常用硫酸铜划线是因为_____(用化学方程式表示)。

【答案】会腐蚀金属管道 Fe + CuSO4=Cu+ FeSO4

【解析】

1)在金属活动性顺序中,铁位于氢前,可把酸中氢置换出来,因此将废酸直接倒入下水道会使铁质管道遭到腐蚀。

2)由于铁的活动性比铜强,可将硫酸铜中的铜置换成金属铜,反应的化学方程式为

Fe + CuSO4=Cu+ FeSO4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在①干冰 ②硝酸钾 ③氧气 ④盐酸 ⑤氢氧化钠 ⑥水等物质中选择填空(填序号):

1)属于碱的是_____ 2)属于氧化物的是_____

3)与铁反应生成铁锈的是_____;(4)用于潜水、医疗救援的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列现象与空气的水蒸气无关的是( )

A. 酥脆的饼干放置在空气中变软

B. 夏天打开冰箱时,冒白气

C. 寒冷冬季,清晨的窗玻璃上出现冰花

D. 放置在空气的石灰水表面出现一层白膜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学在实验室欲用下图所示装置粗略测定空气中氧气的含量。

(1)【实验回顾】写出红磷燃烧的文字表达式:
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
(3)【提出问题】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值误差较大。那么,能否设计一套实验装置使测定结果更为准确呢?
【查阅资料】1.铁生锈的原理是:铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应。2.饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
【实验改进】方案一:Ⅰ.同学们根据铁在空气中生锈的原理设计如图的实验装置,再次测定空气中氧气含量。

Ⅱ.测得实验数据如下表:

测量
项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的体积

体积/ml

80.0

54.5

126.0


【交流表达】根据上表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是(计算结果精确到0.1%)。
从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:①;②
(4)方案二:同学们又设计了下图所示的实验装置,实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去):

I.打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,至白磷与空气接触,测得进入量筒中水的体积为V1;II.强光照射引燃白磷;III.白磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中水的体积变为V2;IV.计算空气中氧气的体积分数。
下列有关这个实验的说法中,正确的是(填字母)。
A.步骤I中,俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低
B.步骤II中,白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b
C.步骤III中,未冷却至室温会使测得的V2数值偏高
D.步骤IV中,求得氧气的体积分数等于 ×100 %

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】厨房是同学们的家庭实验室,可以利用许多生活用品进行实验探究。下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是

A. 鉴别食盐和纯碱B. 检验自来水中是否含有氯离子

C. 探究铁制菜刀的生锈条件D. 制取无壳鸡蛋

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸与碱的组成中一定都含有的元素是

A.氧元素B.氢元素C.氢、氧元素D.金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途与其化学性质无关的是(  )

A. 用碳作燃料B. 用一氧化碳冶炼金属

C. 用活性炭除去冰箱异味D. 用二氧化碳灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对于CO还原氧化铁尾气的处理,下列说法中正确的是(

A. 排放在空气中B. 溶解在水中

C. 用气球袋收集D. 用石灰水吸收

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目“第三季”深度讨论了中国人与食物的关系。下列有关食物的做法正确的是(  )

A. 用小苏打做发酵粉焙制糕点

B. 用甲醛溶液浸泡海产品防腐

C. 霉变的大米蒸煮后再食用

D. 加工肉食添加NaNO3增色提鲜

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同步练习册答案