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9.下列关于实验方法的归纳错误的是(  )
A.在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
B.给试管里的固体药品加热时.应先均匀加热,再在固定部位加热
C.取用粉末状固体药品可以用药匙
D.用过的滴管立即用清水冲洗干净,严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂

分析 A、根据实验室药品取用的“三不原则”,即“不拿、不闻、不尝”分析判断.
B、给试管里的固体药品加热时,如果不预热,直接加热,则有可能会使试管炸裂.
C、根据固体药品取用所需的仪器进行分析.
D、根据滴管的正确使用方法进行分析.

解答 解:A、在实验室里不能品尝任何药品的味道,故错误;
B、给试管里的固体药品加热时,应先均匀加热,再在固定部位加热,故正确;
C、取用粉末状固体药品,可用药匙,故正确;
D、滴管吸取液体后要立即清洗,否则会污染其他药品,故正确.
故选:A.

点评 了解各种操作的注意事项,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.加热KClO3和MnO2的混合物3.00g,完全反应后得0.96g O2和1.49g KCl,原混合物中MnO2的质量为(  )
A.4.49gB.1.51gC.11.11gD.0.55g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白.
(1)金属铜是红色,水是无色,空气是无色;
(2)下列物质在通常状况下的状态:食盐固体,二氧化碳气体,汽油液体;
(3)请按下列要求各举两例能燃烧的物质:
固体硫、红磷;液体酒精、汽油;气体氢气、甲烷.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.小明同学收集了一些家庭废弃的大理石碎片,并设计了如图装置来制取二氧化碳,该装置能随时控制反应的发生,回答下列问题.
(1)大理石应放在小药瓶中.
(2)装置中的稀盐酸能否用稀硫酸代替否,原因是如果用稀硫酸和大理石或石灰石反应,有关化学方程式为:CaCO3+H2SO4(稀)═CaSO4+H2O+CO2↑,结果生成微溶性固体硫酸钙,它覆盖在大理石或石灰石表面,使酸与大理石或石灰石脱离接触,导致反应太缓慢.
(3)收集CO2验满时把燃着的木条放在集气瓶口处.
(4)实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:
①检查装置的气密性②按要求连接仪器③向漏斗中加入酸液④向广口瓶中加入小块的大理石⑤收集气体.下列操作顺序正确的是B
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④②③⑤D.②③④①⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.自然界的物质都是以化合物的形式存在
B.水是由氢,氧元素组成的混合物
C.氢气和氧气相互混合得到的物质是氧化物
D.水电解的反应属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.在实验室里,常采用分解过氧化氢  的水溶液或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 或加热高锰酸钾的方法制取氧气,三个反应均属于分解反应.在前两个化学反应中二氧化锰能改变反应速率,但本身的质量和化学性质在反应前后都不变.在反应中起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列做法不能达到实验目的是(  )
A.要除去密闭容器中的氧气,得到较纯净的氮气,可用燃烧红磷的方法
B.用加热煮沸的方法可将硬水变为软水
C.加热木炭和氧化铜的混合物,可除去其中的木炭
D.往生锈的锁芯里加石墨粉容易打开

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如表:
反应前物质的质量/g 反应后物质的质量/g
 过氧化氢溶液 二氧化锰 固体与液体混合物质量
 68.0 0.166.5
请计算:
(1)该同学制得氧气的质量为1.6g.
(2)参加反应的过氧化氢的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是镁条燃烧消耗了集气瓶中的气体,瓶内气压降低,外界气压将水压入瓶中.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的$\frac{1}{5}$(用分数表示).现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气
(3)集气瓶底放少量细沙的原因是防止反应产生的高温熔融物使集气瓶底炸裂.

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