【题目】如图分别盛有不同物质的容器中,所盛物质:(请用容器下的字母代号填写)
(1)属于单质的是____________;
(2)属于化合物的是____________;
(3)属于纯净物的是_____________;
(4)属于混合物的是_____________;
(5)属于氧化物的是___________;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是实验室制取气体的部分装置图,请回答相关问题
(1)图中编号为①的仪器的名称为_______
(2)连接仪器,把玻璃管带孔橡胶塞时,先把玻璃管口____,然后对准胶塞上的小孔稍稍用力转动,将其插入。
(3)某同学制取氧气时,发生装置选A,其反应原理(用化学方程式)____
(4)乙炔是一种无色无味,密度比空气小,难溶于水的可燃性气体,不与碱反应。实验室常用电石(固体)与水反应制取乙炔,由于反应太剧烈,常用饱和氯化钠溶液代替水,下列关于实验室制取乙炔的说法正确的是(_________)
A 发生装置最好选装置A
B 不选择装置B仅仅因为该反应不需要加热
C 发生装置C可以控制反应的发生和停止
D 用装置D收集乙炔时,气体应该由b端进入
E 如果要收集较纯净的乙炔气体可用排水法收集
F 可用燃着的木条伸到集气瓶口检验乙炔气体是否收集满
(5)下列实验不能达到预期目的的是____(填编号一、二、三)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定某过氧化钠样品的纯度,将2 g该样品与足量X发生如下反应(杂质不参与反应):2Na2O2+2X=4NaOH+O2↑,生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题:
(1)过氧化钠中钠、氧元素的质量比为_________;物质X的化学式为__________。
(2)生成氧气的质量是____________g。
(3)计算2克该样品中过氧化钠的质量________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有些年轻人喜欢染发,染发时一般要用到一种着色剂-对苯二胺,它是一种有毒的化学药品,有致癌性,会对染发者的身体带来伤害,其分子结构如图所示.下列有关对苯二胺的说法不正确的是( )
A. 对苯二胺的化学式为C6H8N2
B. 对苯二胺的相对分子质量为108
C. 对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3:4:1
D. 对苯二胺能被皮肤少量吸收
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请用化学用语填空:
①地壳中含量最多的元素 ;②两个氢原子 ;
③三个二氧化硫分子 ;④四个氢氧根离子 .
(2)在符号“O”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
(实验操作)
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
(分析讨论)
(1)E试管放滴有酚酞的蒸馏水的目的是___________________;
(2)进行图2操作时观察到的现象是_______________________________________;
(3)由此可以得到的实验结论是:
①______________________________________________;
②______________________________________________;
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是________________;___________(写两条)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用氯酸钾或过氧化氢溶液抽取氧气,现提供下图装置进行实验,回答问题:
(1)写出编号仪器的名称①__________;②__________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化钙的混合物制取并收集较纯净的氧气,可选择的装置组合为________(填字母),二氧化锰在该反应中做______,实验结束时撤装置,应进行的操作是________;A装置中试管口略向下倾斜的目的是________。
(3)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择_________(填字母)组合成发生装置;若用向上排气法收集氧气,检验氧气集满的方法是:__________。导气管深入集气瓶底部是为了________。
(4)若用下图装置进行“排空气法”收集制取H2,请把图中的“导气管”补画完整。________
(5)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体(2NO+O2═2NO2)。为了收集纯净的NO气体,利用下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ。用胶管将___________(填导管口字母)与c相连组成收集装置。收集时应先在Ⅰ中________________。
(6)要验证氧气中混有二氧化碳和水蒸气,可选下列装置_________进行验证。
(7)取氯酸钾和二氧化锰的混合物60g放入大试管中进行加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表:
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固体质量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
①.生成氧气的质量为_________g
②.求原混合物中二氧化锰的质量________?(根据化学方程式写计算)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学知识广泛应用于生产、生活中。
(1)我国成功发射了高分五号卫星,它可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测,动态反映我国空气质量状况。
①温室效应主要是向空气中排放过多的________导致的;
②下列属于空气污染物的是________(填字母序号)
A二氧化碳 B一氧化碳 CPM 2.5 D二氧化氮
(2)我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热点薄膜电池”,能充分贴合人体体表,实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。
①复合热点薄膜电池中的Bi2Te3含有________种元素;
②不同种元素的原子间最根本的区别是________不同。
(3)“抖音”中有许多制作“大象牙膏“的有趣视频,其原理是过氧化氢溶液在碘化钾(KI)的催化作用下剧烈分解,释放出大量氧气,将发泡剂吹成大量泡沫,从容器口涌出。写出该反应的文字或符号表达式________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。
(1)从微观角度:用“○”表示氮原子,“●”表示氧原子。用“○○”可表示的微粒是______(填名称);已知:同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,据此下图中可表示空气微观模型的是________(填标号)。
(2)从变化角度:已知,常温下氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是____。该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约十分之一体积,其主要成分是____(用化学式表示)。
(3)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如下图所示。
Ⅰ中参加反应的单质甲为_____________(用化学式表示);Ⅱ中反应的化学方程式为________反应Ⅲ属于基本反应类型中的_________反应。
(4)从环保角度:下列保护空气措施合理的有_______(填标号)。
A 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B 因地制宜推广风力发电代替火力发电
C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com