精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在公共场所有如图广告,请回答下列问题:
(1)该化肥中所含主要物质的化学式是
 

(2)纯碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数是
 
,该化肥的纯度(即化肥中NH4HCO3的质量分数)因故缺损了,请你补上
 
(保留一位小数).50kg这种化肥含NH4HCO3质量
 
kg含氮元素质量为
 
kg.
考点:标签上标示的物质成分及其含量,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:标签图示型
分析:(1)由标签所示信息可知,该化肥中所含主要物质是碳酸氢铵.写出其化学式即可;
(2)碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为
原子的相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%;根据质量分数公式,化肥中的含氮量÷纯碳酸氢铵的含氮量=该化肥的纯度.NH4HCO3质量=化肥的质量×化肥的纯度,氮元素质量=化肥的质量×化肥中氮元素的质量分数.
解答:解:
(1)由标签所示信息可知,该化肥中所含主要物质是碳酸氢铵,其化学式为NH4HCO3
(2)碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为
原子的相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%=
14
79
×100%≈17.7%;
该化肥的纯度为:17%÷17.7%≈96.0%.
50kg这种化肥含NH4HCO3质量为50Kg×96.0%=48Kg,氮元素质量=50Kg×17%=8.5Kg;
答案:
(1)NH4HCO3
(2)17.7%;96.0%;48Kg;8.5Kg
点评:本题主要考查学生运用化学式和元素的质量分数公式综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验设计方案合理的是(  )
A、用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾
B、用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质
C、用氢氧化钡溶液区分硫酸镁和硫酸钠
D、用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去二氧化碳中混有的氯化氢和水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.

请回答下列问题:
(1)表中磷原子的核电荷数x=
 
,写出硫离子的结构示意图
 

(2)表中原子具有相对稳定结构的元素是
 

(3)在化学反应中,每个镁原子失去
 
个电子形成镁离子.
(4)铝元素与氯元素形成的化合物化学式为
 

(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的两位同学对蜡烛燃烧进行了如下探究,请你完成其中的一些步骤.
(1)小红点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,结论:蜡烛火焰的焰心
 

(2)小明向焰心处斜向插入一根短玻璃导管,发现在焰心的玻璃导管处无明显现象(如图B),但玻璃导管的上口被点燃,上口产生火焰,结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
(3)两位同学在探究的过程中,对短玻璃导管上口被点燃产生了兴趣.
 
导管里一定有可燃性气体,气体成分可能是什么呢?他们进行了如下的猜想和验证.
猜想 操作 现象 结论
假设①焰心气体含二氧化碳 在未点燃的短玻璃管上口
 
 
假设①不成立
假设②焰心气体含石蜡蒸汽 取一较长的细玻璃管用冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃
 
假设②成立
取下长玻璃管,打开湿毛巾
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气有几种不同的反应原理,根据不同的反应原理需要选择不同的发生装置.下面是实验室用高锰酸钾、氯酸钾与过氧化氢制取氧气的三种方法,请根据你掌握的相关知识完成这两种实验室制取氧气的相同点和不同点:
不同点 反应原理
 
 

 
 
发生装置 固体+液体不加热型装置
 
 
相同点 反应类型
 
 
收集方法
 
 
检验方法
 
 
验满方法
 
 
注:反应原理可用文字表达式也可用符合表达式表示,上面每空都要填.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据如图回答问题:

(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
[明确实验目的]:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
[收集有关资料]
过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为:
 

[设计合理方案]:发生装置选用
 
(填序号,下同),收集装置选用
 

[进行科学实验]写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)在实验室中,可以用加热KMnO4的方法制取氧气.
①[明确实验目的]:
 

②[设计合理方案]:发生装置选用
 
,若选用C收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

③[实验现象分析]:小明在实验过程中看到水槽中的水变成了红色,可能原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字,请仔细阅读后回答问题:
(1)包装标签上的钙含量是指
 
(填“单质钙”“碳酸钙”或“钙元素”).
(2)为了检验此盐中是否含有碳酸钙,在家庭厨房里可选用的物质是
 

(3)为了测定此盐中的钙元素含量,取10g这种盐溶于水,加入足量盐酸,生成0.011mg二氧化碳.请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现提供下列实验装置,请你回答:

(1)写出指定仪器的名称:
a
 
  b
 
 c
 

(2)古丽同学用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
 
(填字母)进行组装,但A装置还缺少
 
,写出该反应的化学方程式:
 

(3)陈超如果选用B装置来作为制取氧气的发生装置,在锥形瓶中应该放入的药品是
 
;写出此化学方程式:
 

(4)实验室常用石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,写出此反应的化学方程式:
 
,制取装置应选用
 
.收集二氧化碳不能选用装置E的理由是
 

(5)铜绿的主要成分为〔Cu2(OH)2CO3〕,为绿色固体.在加热时,易分解生成氧化铜、水和二氧化碳气体.则加热铜绿的装置应选用
 
,使用此装置时应注意的事项有:
 
(只写一条),检验生成的二氧化碳气体可使用
 
,写出该反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

从分子或原子的角度分析并解释下列生活中的现象:
(1)铁路工人在铺设铁轨时两根之间要留有一定缝隙
 

(2)炎热的夏季,食物容易腐败
 

(3)湿衣服在阳光下比在阴凉处更容易晾干
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案