练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列对物质的区分方法，叙述不合理的是（　　）
    A、氯化钠溶液和蒸馏水：各取一滴于玻璃片上，加热蒸干，有白色痕迹的是前者
    B、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液：各取少量于试管，滴加酚酞，变红色的是后者
    C、稀盐酸和稀硫酸：各取少量于试管，滴加氯化钡溶液，没有明显变化的是前者
    D、氢气和甲烷：分别点燃，罩上内壁附有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊的是后者
    考点：酸、碱、盐的鉴别,常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．
    解答：解：A、各取一滴氯化钠溶液和蒸馏水于玻璃片上，加热蒸干，有白色痕迹的是氯化钠溶液，故选项说法正确．
    B、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液均显碱性，各取少量于试管，滴加酚酞，均变红色，故选项说法错误．
    C、稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫反应酸钡白色沉淀，氯化钡溶液与盐酸不反应，故选项说法正确．
    D、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳气体，可分别点燃，罩上内壁附有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊的是后者，故选项说法正确．
    故选：B．
    点评：本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年4月25日凌晨，北京市大兴区旧宫镇一幢四层楼房发生火灾，致使17人死亡，24人受伤…，造成严重后果．当火灾发生时下列措施可行的是（　　）
    A、跳楼逃跑
    B、有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进
    C、向楼道跑
    D、室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国重点推动城乡供水与水生态环境改善等水务工作．氯化铁是常见的水处理剂．以硫铁矿（主要成分为FeS2）为原料制备氯化铁晶体（FeCl3?6H2O）的工艺流程如下：

    回答下列问题：
    （1）硫铁矿在空气中焙烧流程中生成氧化铁和二氧化硫，请将硫铁矿和空气反应的化学方程式补充完整：4FeS2+11X═2Fe2O3+8SO2，则物质X的化学式为
     
    ．
    （2）大量排放出的二氧化硫能形成
     
    ，危害环境．可将含二氧化硫的废气通入呈碱性的氨水中吸收二氧化硫，则氨水的pH
     
    7（填写“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）在实验室中，欲用38%（密度为1.18g/mL）的盐酸配制30%的盐酸，则需要的玻璃仪器主要有
     
    、
     
    （填两种仪器名称）．
    （4）上述流程中需用30%的盐酸“酸溶”焙烧后的残渣（主要成分是氧化铁），写出该反应的化学方程式为：
     
    ．
    （5）利用结晶方法制备氯化铁晶体时，使用了玻璃棒，其作用是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用大写字母H、N和小写字母a、e、g可以写成的元素符号有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子与原子的根本区别是（　　）
    A、分子大，原子小
    B、分子能构成物质，而原子只能构成分子
    C、分子能保持物质的化学性质，而原子不能
    D、在化学变化中分子可分而原子不能再分

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时，硝酸氨的溶解度是192g，现要配制此温度下的硝酸氨饱和溶液500g，需要硝酸氨和水各多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是我们熟悉的物质．请从①石墨 ②活性炭 ③二氧化碳 ④一氧化碳中，选取相应物质的序号填空．
    （1）能用于灭火是
     
    ；        
    （2）可用于冰箱除异味的是
     
    ；
    （3）能使人中毒的气体是
     
    ；        
    （4）可作干电池电极的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）小畅取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：
     
    ．
    （2）小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图1）约1s后取出可以看到火柴梗的
     
    处
    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑．
    结论：蜡烛火焰的
     
    焰温度最高；
    （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她的以下做法中，不合适的是
     

    A、反复实验，观察是否有相同的现象
    B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C、认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D、询问老师和同学，讨论生成的黑色物质是什么
    （4）三位同学在探究过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题】图2导管里一定有可燃性气体，气体成分可能是什么呢？
    【猜想】小畅认为：可能是石蜡不完全燃烧时产生的一氧化碳．
    小芳认为：可能是石蜡受热后产生的石蜡蒸气．
    婷婷认为：以上两种情况都有．
    查阅资料】石蜡的熔沸点较低，受热后易变成液态或气态；石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰．
    【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在另一端做点火实验．
    【现象与结论】
    如果小畅的猜想正确，则观察到的现象是
     
    ，
    如果小芳的猜想正确，则观察到的现象是
     
    ，
    如果婷婷的猜想正确，则观察到的现象是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素是
     
    的总称．由
     
    组成的
     
    叫单质；由
     
    组成的
     
    叫化合物；由
     
    种元素组成的，其中一种是
     
    元素的化合物叫氧化物．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案