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4.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用.下列性质属于金属共性的是(  )
A.硬度很大、熔点很高B.是银白色的固体
C.都能与氧气发生反应D.良好的导电性

分析 金属共性即金属普遍具有的性质,据此结合常见金属的物理性质进行分析判断即可.

解答 解:A、硬度大不是金属的共性,如钠的硬度较小;熔点很高不是金属的共性,如钠的熔点较低;故选项错误.
B、都是银白色的固体不是金属的共性,如铜是紫红色固体,故选项错误.
C、都能与氧气发生反应不是金属的共性,如金不与酸反应,故选项错误.
D、金属都具有良好的导电、导热性,属于金属共性,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,了解金属的共性、物理性质并能灵活运用等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.完成下列变化的文字表达式,并按要求填空.
(1)实验室用双氧水制取氧气:过氧化氢$\stackrel{过氧化氢}{→}$水+氧气,二氧化锰粉末起催化作用.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,基本反应类型为分解反应.
(3)镁带在氧气中燃烧:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁,军事上利用镁可用作照明弹.
(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:二氧化碳+水→碳酸,基本反应类型为化合反应.
(5)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,若将氧气换成空气,则该化学反应不能(填“能”或“不能”)进行,其原因是氧气的浓度低.
(6)二氧化碳通入澄清石灰水中:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.已知A-F分别是氢气、氧气、碳、一氧化碳、二氧化碳、氢氧化钙、碳酸钠、稀硫酸、氧化铜中的一种,六位同学模拟A-F六种物质进行找朋友游戏(如图),两位同学握手(图中短线)表示所代表的两种物质能发生反应,已知A、F均为黑色固体,B、D间能发生中和反应,请回答下列问题:
(1)D俗称熟石灰.
(2)E与F间反应的基本类型是化合反应.
(3)用化学方程式表示A、B间的反应为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(4)针对该游戏,部分同学提出下列看法,其中合理的是B.
A.A可以用氧化铁代替         B.B可以用稀盐酸代替         C.C可用氯化铜代替      D.D可用氢氧化钠代替.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.根据图示回答问题.

(1)仪器①的名称是试管;
(2)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,应选用的发生和收集装置是BC(填字母序号);
(3)实验室常用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于空气的说法中错误的是(  )
A.空气是人类宝贵的自然资源
B.空气中的氦气常用作保护气
C.空气中主要成分是氧气
D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.安徽省铜产量占全国铜总产量的10%以上,火法炼铜的原理为:Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+SO2,计算:
(1)Cu2S中硫的质量分数;
(2)现有含Cu2S80%的辉铜矿400吨,能炼出含铜90%的粗铜多少吨?(结果保留到小数点后一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图示的实验操作不正确的是(  )
A.
给液体加热
B.
测溶液的pH
C.
稀释浓硫酸
D.
收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图表示土壤的pH和植物吸收营养元素的关系.栅栏(阴影部分)纵向宽度越宽,表示植物对营养元素的吸收率越高.依据此图,下列说法正确的是(  )
A.土壤酸性越强,植物对三种元素的吸收率越高
B.土壤碱性越强,植物对磷元素的吸收率越高
C.土壤pH=8时,植物对三种元素吸收率最高的是钾
D.植物同时吸收三种元素的土壤pH最佳范围:5-6

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.目前使用的燃料大多数来自化石燃料.
(1)化石燃料包括天然气、煤、石油.
(2)天然气的主要成分是甲烷,该物质燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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