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1.如图是实验室常用来制取气体的装置.

(1)仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)写出装置A制取氧气的化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)某实验小组为了获得较多气流平稳的氢气进行实验探究,制取氢气时发生装置应选B(填字母,下同),干燥装置应选F,干燥装置中的试剂是浓硫酸.
(4)图2是探究CO2与NaOH是否反应的部分原理装置图.方框内画出需完善的装置图,并进行必要的标注.可供选用的仪器及药品:试管、直角导管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据A是固固加热型用高锰酸钾或氯酸钾制氧气解答;
(3)根据装置特点分析解答,根据浓硫酸具有吸水性可以做干燥剂解答;
(4)根据题中信息分析解答.

解答 解:(1)仪器a是长颈漏斗;故填:长颈漏斗;
(2)A是固固加热型用高锰酸钾或氯酸钾制氧气,试管口无棉花,用氯酸钾和二氧化锰制氧气,化学反应方程式为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)为了便于添加液体,可以选择有长颈漏斗的装置,故选B;浓硫酸具有吸水性,可以做干燥剂,干燥氢气时长进短出;故填:B;F;浓硫酸;
(4)试管内盛有氢氧化钠和氯化钡的混合溶液,通入二氧化碳,溶液变浑浊,说明氢氧化钠与二氧化碳反应,因为二氧化碳不与氯化钡溶液反应,氢氧化钠与氯化钡溶液也不反应;而是二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠,碳酸钠与氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠;
如图:

故填:

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:
(1)由一种元素组成的物质一定不是化合物,不一定是单质.
(2)由两种元素组成的物质不一定是化合物,一定不是单质,不一定是混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于氮气用途的叙述中,不正确的是(  )
A.食品防腐B.用于气焊和气割
C.医疗冷冻麻醉D.制化肥的重要原料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.老师用如图所示装置为同学们做如下实验:A装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a的混合气体,注射器中装有足量的无色溶液b;B装置中盛有少量紫色石蕊溶液;C装置中盛有适量生锈的铁钉;D装置中盛有足量稀硫酸.
(1)关闭活塞K1、K2,将注射器中的溶液b挤入瓶中,打开活塞K1,看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色,B中长导管脱离液面.请回答:
①若a气体是二氧化碳,则b是NaOH溶液(填化学式).
②若b是水,则气体a可能是NH3(填化学式),此时,会生成NH3•H2O溶液(填化学式).
(2)保持K1开启状态,并打开K2,一段时间后关闭K2,整个过程中,观察到D中的现象是AB
A.广口瓶内液面下降  B.长颈漏斗内液面上升  C.长颈漏斗下端有气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列叙述符合质量守恒的是(  )
A.铁钉生锈后质量增加
B.10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL
C.10g冰熔化后变为10g水
D.3g碳在3g氧气中充分燃烧生成6g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质溶于水,溶液温度升高的是(  )
A.硝酸铵B.氯化钠C.蔗糖D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程.

(1)在实验室里,可以利用图A、B两套装置将氧化铁还原成铁;
①装置A中,木炭和氧化铁反应的化学方程式为3C+2Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
澄清石灰水中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②装置B中,应先通一氧化碳(选填“通一氧化碳”或“加热氧化铁”);装置末端的酒精灯的作用为能将一氧化碳转化为无毒的二氧化碳.
(2)图C是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图:
①若采用的铁矿石主要成分为氧化铁,请写出B区所发生主要反应的化学方程式:
B区:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
②为什么乙图中出铁口低于炉渣出口?因为生铁密度大于炉渣密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.根据所学知识判断下列描述,合理的有(  )
①铵态氮肥与碱性物质混合施用,产生氨味气体,有利于植物快速吸收.
②50ml36%的盐酸用50ml水稀释,所得稀盐酸的溶质质量分数为18%
③除去CO2气体中混有的HCL和水蒸气,可用饱和的碳酸氢钠溶液和浓硫酸
④A溶液m g与B溶液n g恰好完全反应,生成x Cg和D,则D的质量等于(m+n-x)g.
A.1种B.2种C.3种D.4种

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.可以一次性鉴别出空气,氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是(  )
A.分别加入适量澄清石灰水B.分别滴入紫色石蕊试液
C.用燃着的木条分别伸入瓶中D.分别观察颜色或闻气味

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同步练习册答案