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【题目】某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,对水样进行如下处理。请回答下列问题:

明矾的化学式为[KAl(SO4)m·12H2O],其中m=

操作①的名称是 ,该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 。其中玻璃棒的作用是________________。

操作向液体C中加入活性炭,利用其具有 性,除去水样中的色素和异味,该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。

小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣,说明液体D是 (填“硬水”或“软水”),经过操作以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是 。生活中可通过 的方法降低水的硬度。

澄清石灰水常用来检验二氧化碳气体,其机理是其主要成分氢氧化钙能吸收二氧化碳,生成碳酸钙沉淀,同时生成水。请写出该反应的符号表达式:

【答案】2;过滤漏斗;引流;吸附性物理

硬水有较多泡沫产生;煮沸;Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O

【解析】

试题分析:由化合物中化合价代数和为0,可得(+1)+(+3)+(-2×m)=0,m=2;操作为分离固体和液体,为过滤;由过滤的操作可得还差漏斗;引流;活性炭疏松多孔,具有吸附性;只是吸附未生成新物质,属于物理变化;泡沫少的为硬水,泡沫正常-多的为软水;操作得到纯水,为软水,因此有较多泡沫产;生活中通过煮沸使可溶性钙镁化合物析出,来降低硬度;即氢氧化钙和二氧化碳反应生成沉淀碳酸钙和水,Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A. 海水晒盐 B. 冰川融化 C. 空气液化 D. 酒精燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。

A B C D E

(1)写出图中标有①的仪器名称:①_________________。

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气并收集一瓶氧气,应选择的发生装置是:___________(填字母)发生反应的文字表达式为 ,基本反应类型为

(3)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取收集一瓶氧气,发生反应的文字表达式为 其中二氧化锰起 作用。

(4)用C装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学称物质时,把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得物质质量10.8g(砝码10 g)如果按正确方法称量,则该物质的实际质量是

A9.2g B9.8g C10.8g D10.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上可以空气为原料获得氮气,氮气在一定条件条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程,请按要求回答问题:

(1)步骤①中发生的是 变化(填“物理”或“化学”),首先得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是 (选填:道尔顿,张青莲,拉瓦锡),空气中氮气和氧气的体积比约为 (结果取整数)。

(2)写出步骤③中发生反应的化学方程式

(3)上述化学反应中属于化合反应的有 个。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按照体积计算空气中氧气约占21%,某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显偏小.请你参与探究:

【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?

【查阅资料】

颜色、状态

熔点/℃

燃烧所需最低温度/℃

密度/gcm﹣3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色固体

44.1

40

1.82

②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收

③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体

【猜 想】

甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;

乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;

你还能做的猜想是 (写一点即可)。

【交流与讨论】

(1)写出图1中集气瓶中发生反应的符号表达式

(2)丙同学认为,用木炭代替红磷也能完成图1的实验,但事先要在集气瓶中放入一定量的

(3)他们对图1实验装置进行了如图2的改进.

①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的 性;

【探究与反思】

(1)为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想 (选填“合理”或“不合理”);

(2)大家采用改进的实验装置(图2)进行实验(左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份,并标刻度线),待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,同时能观察到

(3)图2的玻璃管中预先装一定量的水,是为了:①加快气体的冷却;②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与含义不相符的是

A. 2O——2个氧元素 B. AlCl3——氯化铝

C. Ca2——钙离子 D. 2H2O——2个水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。

(1)下列方法能检查该装置气密性的是

A、将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差。

B、关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差。

C、关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差。

(2)二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字或符号表达式是

(3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表

实验编号

实验目的

温度

催化剂

浓度

甲组实验Ⅰ

探究

过氧化氢分解速率的影响

25℃

二氧化锰

10mL 2%过氧化氢

甲组实验Ⅱ

25℃

二氧化锰

10mL 5%过氧化氢

(4)甲、乙两小组得出如图2的数据

Ⅰ甲组实验得出的数据可知:浓度越大,过氧化氢分解速率 ;(填“越快”或“越慢”)

Ⅱ由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析:相同条件下,过氧化氢在 (填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着经济的发展,能源和环境日益成为人们关注的焦点。

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、 和天然气。天然气燃烧的化学方程式为

(2)为了使煤充分燃烧,通常将煤块粉碎成煤粉后燃烧,其目的是

(3)为减少温室气体二氧化碳的排放,科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为

(4)随着人类对能源的需求量日益增长,人类迫切要求开发和利用氢能、风能、 (填一种)等新能源。

(5)2013年4月2日,世界自然基金会在中国发起“绿V客(Green Week)行动”,邀请公众从小事做起,践行环保。下列行为中,符合“绿V客”活动主题的是

A.尽量开车上下班 B.少用或不用一次性木筷

C.尽量使用环保购物袋 D.少用或不用一次性纸杯

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