科目：初中化学 来源： 题型：
在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。
（1）空气中氧气的体积分数约为 ；大气中二氧化碳含量增多会导致 效应。
（2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO2＋6X
＝C6H12O6＋6O2，则X的化学式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的质量比是 ，甲烷燃烧的化学方程式为 。
“可燃冰”将成为未来新能源，但目前在开采技术上还存在困难。开采中甲烷气体一旦泄露可能导致的后果是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中不正确的是( )
A．
将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化
B．向氢氧化钠溶液中加水
C．双氧水分解
D．向饱和氯化钠溶液中加水稀释
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科目：初中化学 来源： 题型：
分析下列现象回答下列问题：
(1)二氧化碳和水反应生成碳酸，光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。反
应物相同，产物不同，说明化学反应的产物受什么因素的影响？ (2)过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，加入少量硫酸铜溶液后反应速率加快，说明化
学反应速率受什么因素影响？
(3)氧气能供给呼吸，而二氧化碳不能供给呼吸，请从分子的角度加以解释。
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科目：初中化学 来源： 题型：
郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论
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文言同学在化学课上发现蜡烛上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，他的下列做法不正确的是 （ ）
A．反复实验，并观察是否有相同的实验现象
B．认为与本次实验无关，不予理睬
C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D．向老师请教生成黑色物质的原因
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科目：初中化学 来源： 题型：
分类法是一种简单易行的科学方法。某同学用表格的形式对所学知识进行分类，其中甲与乙是包含关系。下列选项正确的是（ )
| 选项 | 甲 | 乙 |
| A | 化学变化 | 木条燃烧、水的蒸发、铁钉生锈 |
| B | 纯净物 | 液态氧、干冰、烧碱 |
| C | 复分解反应 | 碳酸分解、酸碱中和反应 |
| D | 清洁能源 | 太阳能、风能、含硫煤 |
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下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．4个氢原子：2H2 B．铝元素的化合价为+3价：Al3+
C．2个氮分子：2N D．2个碳酸根离子2CO32-
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