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5.下列化学用语书写无误的是(  )
A.氖的元素符号:NaB.2个氢分子:2H2
C.3个氧原子:O3D.铝元素显+3价:Al3+

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:A、氖的元素符号为:Ne;Na是钠的元素符号,故选项书写错误;
B、一个氢分子由两个氢原子构成,两个氢分子就是在氢气的化学式前面直接加2,表示为2H2;故选项书写正确;
C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氧原子,就可表示为:3O;故选项书写错误;
D、元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以铝元素显+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$;故选项书写错误;
故选B

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.某研究性小组的同学对巫溪某地水质状况进行调查研究,将取得的水样进行过滤,据图回答下列问题:
(1)在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是引流:
(2)若过滤后滤液仍然浑浊,请分析原因:滤纸破损(或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等) (任答一条即可);
(3)若某同学发现水样呈浅黄色,他净水时可加入活性炭来脱色.
(4)巫溪是个好地方,修身养性有大宁河,大宁河水中富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素,可用肥皂水来鉴别大宁河水和蒸馏水.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.久置的氢氧化钙易发生变质,这是由于它与空气中的二氧化碳发生了反应,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.如果要检验氢氧化钙是否变质,可取出少量固体,向其中滴加稀盐酸,若有气泡产生,则证明已经变质.此反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.植物的生长需要营养元素,如图表示土壤的pH和植物吸收这些元素的关系,栅栏越宽,营养元素的吸收率越高.
(1)当pH=4时,土壤显酸性,在这种土壤中植物往往不能正常地生长.
(2)如果施用由KNO3和磷酸二氢铵(NH4H2PO4)组成的复合肥料,为了使营养元素能最大限度地被吸收,土壤的pH应该控制在6~7.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列溶液暴露在空气中,质量不变的是(  )
A.浓盐酸B.能硫酸C.生石灰D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在试管中加入3毫升浓盐酸,发现试管内和试管口有白雾出现,然后在试管中加一定体积的氢氧化钠溶液,在反应后的液体中滴加酚酞试液不变色,下列判断正确的是(  )
A.盐酸一定没有残留B.氢氧化钠一定没有残留
C.氢氧化钠和盐酸恰好完全反应D.白雾实质上是汽化的盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.现有六中物质:①硝酸钾、②硫酸、③硫酸铜、④铀、⑤碳酸钠、⑥石墨,请选择相应物质的序号填空:
(1)可用于配制杀菌剂波尔多液的是③;
(2)可用于核能的原料是④;
(3)可用于精炼石油的是②;
(4)可用于玻璃、造纸生产的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.现有一瓶葡萄糖(C6H12O6)溶液,部分标签如图所示.
请计算:
(1)葡萄糖中碳、氢、氧三种元素质量的最简整数比为6:1:8.
(2)配制这瓶葡萄糖溶液,需要固体葡萄糖的质量为25g.
(3)要把这瓶葡萄糖溶液加水稀释为2%的葡萄糖溶液,需要水的质量为750g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验方案能达到实验目的是(  )
A.
  探究空气中氧气的体积分数
B.     
       证明碳具有还原性
C.
 证明金属锌的活动性比铁的活动性强
D.
证明燃烧的条件之一是需要氧气

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