下列关于空气及其组成的说法中正确的是( ) A.干燥空气中各组分气体的质量分数大约是:氮气78%.氧气21%.其他1%B.人在呼吸时只吸入氧气.呼出气体全部为二氧化碳C.在通常情况下.空气中各种成分的含量保持相对稳定D.空气是由多种气体组成的化合物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于空气及其组成的说法中正确的是（　　）

A、干燥空气中各组分气体的质量分数大约是：氮气78%，氧气21%，其他1%

B、人在呼吸时只吸入氧气，呼出气体全部为二氧化碳

C、在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定

D、空气是由多种气体组成的化合物

考点：空气的成分及各成分的体积分数,吸入空气与呼出气体的比较,纯净物和混合物的判别

专题：空气与水

分析：A、根据空气中各成分的体积含量分析；
B、根据人吸入和呼出的气体成分分析；
C、通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定；
D、空气是由多种气体组成的混合物．

解答：解：A、空气中各组分气体的质量分数大约是：氮气78%，氧气21%，其他1%，故错误；
B、人在呼吸时吸入空气，呼出气体也为混合物，故错误；
C、通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，正确；
D、空气是由多种气体组成的混合物，故错误．
故选C．

点评：通过回答本题知道了空气中各成分的体积分数，知道了空气中各成分含量是比较固定的．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列变化中属于化学变化的是（　　）

A、食物腐烂	B、煤气泄露
C、美酒飘香	D、铁水铸成铁锅

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科目：初中化学 来源： 题型：

结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：

（1）写出标号仪器的名称：①

；②

；
（2）小丽同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，应选用的发生装置是

（填序号，下同），因氧气不易溶于水，可选用的收集装置是

，反应的文字表达式为

；该方法使用二氧化锰作催化剂．小丽对催化剂的认识不正确的有

；
A．此反应中二氧化锰的质量变少 B．此反应中二氧化锰的化学性质不变
C．加二氧化锰产生氧气质量变多 D．二氧化锰在所有反应中都可做催化剂
（3）小光用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，该装置还有一处需要作进一步改进是

；目的是

在收集时应看到气泡

再收集，收集好的氧气应该

（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）如用C装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是

；
（5）比较用①氯酸钾和二氧化锰共热制氧；②高锰酸钾加热制氧；③用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧；④电解水制氧四种方法中，从反应迅速、操作简便、节约能源、减少污染四个方面综合考虑，最好的制氧方法

（填序号）
（6）已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气，我们可为其选择的发生装置是

，收集装置是

．（已知氢气是一种密度最小的气体，难溶于水）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

教材中的几个课堂演示实验如图所示，请回答相关问题．

（1）实验甲中观察到A烧杯中无色液体变成

色．同时说明浓氨水具有很强的

性．
（2）实验乙中观察到的现象：银白色铁丝生锈，同时

．根据此实验的现象，并结合“热胀冷缩”原理，可知在密封体系内，气压变小的原因可能是

；气压变大的原因可能是

．
①密封体系内气体总量增多； ②密封体系内气体总量减少；
③密封体系内的温度升高； ④密封体系内的温度降低
（3）实验丙中观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，写出该反应的符号表达式

．在进行该实验时，有同学发现铁丝没有燃烧，分析原因可能是收集到的氧气不纯导致的．为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需收集一瓶大约含四分之一空气的氧气，请简要写出操作方法：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）

实验序号	过氧化氢溶液浓度/%	过氧化氢溶液质量/g	温度/℃	二氧化锰用量/g	氧气体积/ml	反应所需时间/s
①	5	12	20	0.2	125	11
②	30	12	20	0.2	125	2
③	30	12	40	0	125	148
④	30	12	90	0	125	82

（1）反应中二氧化锰起

作用，在反应前后

和

没发生改变．
（2）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与

有关；
通过对比实验

和

可知，化学反应快慢与温度的关系是：温度越高，反应速率越

．
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．
他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	结论	总结
实验一	取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是①	氧化铝是过氧化氢分解的催化剂
实验二	在盛水的试管中加入氧化铝，伸入带火星的木条	没有明显现象	②
实验三	③	④	氧化铝能加快过氧化氢的分解