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18.某钢铁厂每天需要消耗5000t含Fe2O370%的赤铁矿石.该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量是多少?

分析 利用赤铁矿石的质量与赤铁矿石中氧化铁的质量分数和生铁中铁的质量分数,根据氧化铁与一氧化碳反应的化学方程式,可以计算出生铁的质量.

解答 解:设日产含铁98%的生铁的质量为x.
    Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
     160          112
5000t×70%       x×98%
$\frac{160}{5000t×70%}=\frac{112}{x×98%}$
x=2500t
答案:该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量是2500t.

点评 本题主要考查有关含杂质物质的化学方程式计算,注意纯物质和不纯物质的转化是解答问题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示,将少量液体M加入到广口瓶中,观察到注射器活塞向右移动,则M和N可能是(  )
①稀盐酸和石灰石;②水和氧化钙;③水和氢氧化钠;④水和硝酸铵.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中,既能与Ca(OH)2溶液反应,又能与稀盐酸反应的是(  )
A.KNO3B.FeCl 3C.Na2CO3D.Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在实验探究课上,老师给同学们一包红色粉末,该粉末是铜粉和氧化铁粉末(Fe2O3)中的一种或两种.同学们为确定该粉末的成分,进行如下探究.请回答下列问题.
[查阅资料]金属氧化物能够溶于稀硫酸,形成黄色溶液;铜不溶于稀硫酸;铁粉为黑色粉粉末
[提出问题]红色粉末成分是什么?
[猜想假设]猜想1:红色粉末是铜粉(填物质名称);猜想2:红色粉末是氧化铁;猜想3:红色粉末是铜和氧化铁(填物质名称)的混合物.
[设计方案]取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,A(填字母序号),充分反应并观察现象(实验装置如图所示).

A.先通入一段时间的一氧化碳,然后再点燃酒精灯加热
B.先点燃酒精灯加热一段时间,然后再通入一氧化碳 请你完成下表:
 实验中可能出现的现象 结论
 现象1:红色粉末不变色 猜想①1成立
 现象2:红色粉末全部变为②黑色,石灰水变浑浊 猜想③2成立
 现象2:红色粉末部分变为④黑色,石灰水变浑浊 猜想⑤3成立
[实验结论]同学们进行了实验并经过分析,确认猜想3成立.
[反思评价]请你用另一种反应原理证明猜想3成立,实验方案是取少量红色粉末于试管中,加入足量的稀盐酸充分反应,试管底部有红色固体剩余,溶液变为黄色,则猜想3成立.此实验从环保角度讲缺少.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列化学用语表示正确的是(  )
A.铝的元素符号:ALB.2个氢原子:H2C.2个氮气分子:2N2D.镁离子:Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.江西是个好地方,修心养生有温泉(庐山)、富阳深山出白茶(资溪)、美羹佳肴源白莲(余干).
(1)庐山温泉水富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素,由此可判断温泉水属于硬水(填“硬水”或“软水”)‘用肥皂水可鉴定温泉水是埂水还是软水;
(2)山清水秀的生态资溪,产出的白茶具有独特的芳香,泡茶时用纱网将茶叶与茶水分离,相当于化学实验操作中的过滤.
(3)余干白莲个大皮白,富含矿物质如钙、磷、铁等物质,这里的钙、磷、铁属于元素(填“元素”或“原子”或“单质”或“离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.按如图进行实验,有关说法及分析不正确的是(  )
A.烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀
B.网罩的作用是集中火焰,提高温度
C.可观察到澄清石灰水变浑浊
D.当石灰水变浑浊时,表示一定是碳和氧化铜发生反应了

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.归纳总结是学习科学的重要方法,下面是某同学对有关知识的总结,请你填写空格:

(1)逻辑关系:物质类属间存在着如下关系,其中酸和盐属于并列关系.
(2)转化关系:A、B、C、D四种金属相互转化关系如图所示,其中金属活动性最弱的是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某同学利用如图所示的装置加热硫酸铜晶体,加热后,发现试管口有水滴出现,蓝色的硫酸铜晶体变成白色粉末;等试管冷却后,向该试管中滴入几滴蒸馏水,发现试管底部的固体又变蓝色,继续加足量蒸馏水,蓝色物质全部溶解.通过观察和实验,该同学寻找到硫酸铜晶体发生化学变化的证据是(  )
A.硫酸铜晶体颗粒变小了B.白色粉末能溶解在水中
C.蓝色的硫酸铜晶体变成白色粉末D.白色粉末变成了蓝色晶体

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