某湖水由于水体富营养化,导致藻类植物快速繁殖生长,死亡腐烂后使水体产生异味。为改善该湖水水质,除去水中的异味,下面所提建议不合理的是( )
A. 人工捞藻,投加活性炭 B. 加入大量明矾
C. 增加水量,促进水体流动 D. 严格控制各种污染源,确保达标后排放
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第九单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 题型:选择题
用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。下列做法不正确的是
A.称量:用天平称量硝酸钾5g B.量取:用量筒量取蒸馏水45mL
C.溶【解析】
将硝酸钾倒入量筒中溶解 D.转移:将配好的溶液转移至试剂瓶
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科目:初中化学 来源:重庆市九龙坡区七校联考2018届九年级上学期素质测查(一)化学试卷 题型:探究题
小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可作过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下列探究:
实验一:取5mL水置于试管中,伸入带火星的木条,现象: 。
实验二:取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条,现象:有气泡产生,木条不复燃。
实验三:向5mL5%的过氧化氢溶液中加入红砖粉末,伸入带火星的木条,现象: ,证明红砖粉末可作催化剂.
分析:(1)在探究中,“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(2)小丽认为仅由上述实验还不能完全得出结论,她补充设计了两个方面的探究,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的操作中包含了两次称量,其目的是: 。
第二方面的是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的操作是、现象、结论是: 。。
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科目:初中化学 来源:重庆市九龙坡区七校联考2018届九年级上学期素质测查(一)化学试卷 题型:选择填充题
氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是
A. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁
B. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C. 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应
D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题1 自护水资源 题型:信息分析题
下图是某些国家的人均水量和世界人均水量(m3/人)。
世界人均水量和一些国家的人均水量
(1)由图中可以看出我国是一个水资源____的国家。
(2)谈谈你在生活中节约用水的三点做法:
①___________;
②___________;
③___________。
(3)为了保护环境,部分城市已禁止销售和使用含磷洗衣粉,大量含磷废水排入水体,造成的影响有____(填序号)。
①水生植物疯长 ②水中缺氧
③水质变坏 ④水位降低
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题1 自护水资源 题型:选择填充题
自然界中储水量最多的是( )
A. 气态淡水 B. 陆地淡水 C. 陆地咸水 D. 海水
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第十单元 实验活动6 酸、碱的化学性质 题型:选择填充题
下列变化中,不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是( )
A. 向氢氧化钠溶液中加入盐酸后,混合溶液的温度升高
B. 向氢氧化钠溶液中加入盐酸后,混合溶液的质量增大
C. 向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后,红色褪去
D. 向氢氧化钠溶液中加入盐酸后,混合溶液的pH<7
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第九单元 单元复习(二)溶液 题型:简答题
用图1所示装置制取氢气并测定稀硫酸中溶质的质量分数,将稀硫酸全部加入锥形瓶中,天平示数的变化如图2所示,请计算:
(1)共制取氢气________g;
(2)稀硫酸中溶质的质量分数是_______。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第九单元 滚动小专题(二) 溶解度曲线的应用 题型:选择题
20℃时,将等质量的a、b两种固体,分别加入到盛有lO0g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲,升温到50℃时,现象如图乙,a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是
A.图丙中M表示b的溶解度曲线
B.图甲溶液中溶质的质量分数a大于b
C.图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液
D.30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等
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