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    6．如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，你认为下列说法不正确的是（　　）
    A．化学反应前后原子个数没有变化
    B．生成物有可能是氧化物
    C．反应前 后各元素的化合价没有改变
    D．该反应的化学方程式中的化学计量数之比为1：1：2

    分析 根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化；分析生成物的种类；分析反应的特点，判断反应的类型等．

    解答 解：A、由反应前后微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类和数量不变，故A说法正确；
    B、由微粒的构成可知，生成物的分子有两种原子构成，若一种原子是氧原子，就是氧化物，故B说法正确；
    C、由图示可知，参加反应的两种物质属于单质，反应前后各元素的化合价都发生了改变．故C说法不正确；
    D、由微粒的变化可知，该反应的化学方程式中的化学计量数之比为1：1：2．故D说法正确．
    故选C．

    点评 模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．科学中，存在着许多“1+1≠2”的有趣现象．下列各种过程中，关于“1+1≠2”的说法不正确的（　　）
    A．1毫升酒精和1毫升水混合后的总体积不等于2毫升
    B．1克木炭在1克氧气中充分燃烧生成的二氧化碳质量不等于2克
    C．1牛拉力与方向相反的1牛拉力作用在弹簧测力计上读数不等于2牛
    D．1欧姆的电阻与1欧姆电阻串联时的总电阻不等于2欧姆

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．铁锈中Fe2O3•xH2O形成过程为Fe和H2O、O2生成Fe（OH）2，Fe（OH）2和O2等物质化合生成Fe（OH）2，Fe（OH）3在日常光照下缓慢分解为Fe2O3•xH2O
    （1）写出Fe（OH）2和O2等物质化合为Fe（OH）3的化学方程式：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3；
    （2）Fe（OH）3分解的反应为2Fe（OH）3═Fe2O3•xH2O+yH2O，其中x一定小于3（填数字）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．图1是元素周期表中硒元素的信息以及硒原子的结构示意图（图2），图3是A、B、C、D四种离子的结构示意图，据图回答问题：

    （1）在硒原子的结构示意图中，m的值为34；n的值为6；硒元素位于元素周期表中的第四周期；硒元素属于非金属元素．（填“金属”或“非金属”）
    （2）A、B、C、D中属于同种元素的是AC．（填序号）
    （3）硒元素与A、B、C、D哪一种粒子的化学性质相似B．（填序号）
    （4）由C元素和D元素组成化合物的化学式为MgCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．由同种元素组成的物质一定是单质
    B．化学式FeCl2读作氯化铁
    C．煤燃烧后质量减轻，不符合质量守恒定律
    D．石墨转化为金刚石是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行探究，
    【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
    （2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
    【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
    【实验探究】（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．此结论合理（填“合理”或“不合理”）．
    （2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，取沉淀于试管总加稀盐酸，有气泡产生，写出产生气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
    （3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．
    ①甲组取烧杯上层清液于两支试管中，按如图探究．
     方案  
     现象 溶液变红产生白色沉淀 
     结论 溶液中有氢氧化钠 溶液中有碳酸钠
    ②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是Na2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞变红．他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反映后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
    【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
    【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是除去溶液中的Na2CO3，排除其对NaOH检验的干扰．
    【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的AC．
    A．Ba（OH）2溶液   B．CaCl2溶液    C．Ca（OH）2溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．现有人设计用如图的装置加热高锰酸钾来制取和收集氧气．
    （1）图中有多处明显的错误，请指出两处．①错误：导管伸入试管过长；②错误：没有使用棉花团．
    （2）此实验包括以下操作：①点燃酒精灯；②收集气体；③检查气密性；④装入高锰酸钾；⑤将导管从水中移出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上．正确的操作顺序是③④⑦①②⑤⑥（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A．D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
    （1）请根据已知条件推断四种物质的化学式：
    ACaCO3   BCaO
    （2）请写出下列反应的化学方程式：C到A反应Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．2013年2月23日凌晨2时59分，泽国镇牧屿管理区三间六层民房发生火灾，虽经消防部门全力扑救，但还是造成了人员的伤亡．消防人员灭火时，带上呼吸面具．据知：呼吸面具中的过氧化钠（化学式为Na2O2）能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物；它也能跟H2O反应生成O2，化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．利用如图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．

    （1）表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为C处石灰水变浑浊．
    （2）O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？密度比空气大和助燃性．
    （3）7.8g过氧化钠与足量的水反应，若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数？

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