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    6．有三个集气瓶分别装有空气、氧气、和二氧化碳气体，若要鉴别它们，最好的方法是（　　）
    A．用带火星的木条B．澄清的石灰水C．用燃着的木条D．紫色的石蕊试液

    分析 根据三种气体能否支持燃烧的性质，将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为O2，木条熄灭的为CO2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显．

    解答 解：A、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄灭，故空气和二氧化碳不易鉴别，方法不是很好，故A错；
    B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，故B错；
    C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，故C正确；
    D、分别滴入紫色的石蕊试液，只能鉴别出二氧化碳，不能鉴别空气和氧气，故D错；
    故选C．

    点评 本题考查了常见气体的鉴别，在解此类题时，要根据需要鉴别的物质的不同性质选择适当的方法，出现不同的现象进行鉴别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．大连“高科技、低排放、人性化”环保公交车正式运营．其中有一种是液化天然气（LPG）公交车．用微粒的观点解释下列问题
    （1）相同质量的液态天然气和气态天然气所占的体积不同．
    （2）液态天然气作燃料发生了化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．按要求回答下列问题：
    （1）用数字和化学符号填空
    ①地壳中含量最多的金属元素Al；②构成氯化镁的阳离子Mg2+；
    ③过氧化氢中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2．④最常用的溶剂H2O．
    （2）根据如图中自制汽水的配料回答问题．
    ①柠檬酸的pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）；
    ②小苏打的化学式为NaHCO3，属于无机物（填“有机物”或“无机物”）；
    ③配料中富含维生素的是果汁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．为增强水的导电性可以加入适量乙醇溶液
    B．在沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏
    C．水电解的化学方程式：2H2O═2H2↑+O2↑
    D．如右图所示，若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列变化中其中一种变化与其他三种变化有本质区别的是（　　）
    A．动植物呼吸B．食物的腐烂C．蜡烛燃烧D．水遇冷变成冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学方程式正确的是（　　）
    A．S+O2  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2↑B．4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe3O4
    C．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2D．Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ MgO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．水是重要的自然资源．
    （1）如图所示，试管2内得到的气体是氧气，检验该气体的方法是用带火星的木条，观察木条是否复燃，该实验可以证明水是由氢、氧元素组成．
    （2）水的净化方法有吸附、沉淀、过滤和消毒．区别硬水和软水通常可用肥皂水．生活中可以通过煮沸方法降低水的硬度．
    （3）下列做法中，有利于保护水资源的是AB（填字母序号）．
    A．使用节水型马桶      B．合理施用农药和化肥      C．生活污水任意排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列化学方程式能正确表示所述内容的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
    B．氢氧化钠变质：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    C．实验室制备氧气：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    D．铝片加入到稀硫酸：Al+H2SO4═Al SO4+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．某同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置，请回答下列问题

    （1）写出标有字母仪器名称：a试管b集气瓶
    （2）若用装置B制备氧气，则反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，还需作的一点改动是试管口向下倾斜，棉花的作用是防止药品充入导管．
    （3）若用装置A或C及相关药品制备氧气，则反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$氧气+水；与装置C相比，装置A的优点是能控制反应的速率（只要求写出一点）．

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