【题目】中央电视台播放的大型纪录片《水问》,向人们说明了水是人类最宝贵的自然资源,唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.水应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒. ①a、b两个指标可以利用吸附而达到.
②如图为我市某地简易的自来水生产过程示意图如图1:c、d两个指标可以通过过滤和加入消毒剂而达到.但自来水在饮用前,往往要煮沸,这不仅可以杀菌消毒,还可以达到的目的.
(2)许多实验中都用到了水,请指出如图2(甲、乙、丙)三图所示实验中水的作用. ①甲图中水的作用是;
②乙图中水的作用是提供热量和;
③用化学方程式表示丙图中发生的反应 .
【答案】
(1)活性炭;降低水的硬度
(2)防止生成物的温度太高,炸裂瓶底;隔绝空气;CO2+H2O═H2CO3
【解析】解:(1)①活性炭能吸附色素和异味.故填:活性炭.②加热煮沸时能使部分钙离子和镁离子沉淀出来,从而降低水的硬度.故填:降低水的硬度.(2)甲图中水的作用是:防止生成物的温度太高,炸裂瓶底. 乙图中水的作用是:隔绝空气或提供热量.
二氧化碳和水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3 .
所以答案是:(1)活性炭;降低水的硬度;(2)①防止生成物的温度太高,炸裂瓶底;②隔绝空气;③CO2+H2O═H2CO3 .
【考点精析】掌握氧气的化学性质和二氧化碳的化学性质是解答本题的根本,需要知道氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸;化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室可用下图所示的装置制取和收集气体.请参与下列问题的讨论.
(1)上图中用于添加液体药品的仪器名称是;如果用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是;该写出此反应的方程式;用该装置会出现的后果是;如果要制取较纯净的氧气,则收集氧气应选用的装置是 .
(2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是; B、C装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置,与B装置相比,C装置的优点是;若用C发生装置固体药品放在多孔隔(填“上”或“下”);实验中如何判断二氧化碳是否集满 . (填字母) A.集气瓶中滴入少量澄清石灰水 B.用燃着的木条置于集气瓶瓶口
C.集气瓶中滴入少量紫色石蕊溶液 D.将带火星的木条伸入集气瓶中
(3)G装置可以暂时存放收集的气体,若想取出如何操作? .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据文字记载,我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐.海水晒盐的原理是( )
A.日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发
B.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和
C.日晒风吹使氯化钠的溶解度变小
D.日晒风吹使水分蒸发晶体析出
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙是初中化学的常见物质,其中甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物,丙为气体单质,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去):
(1)写出反应①、②的化学方程式、;
(2)甲、乙都是由氢、氧元素组成,但性质不同,原因是;
(3)实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某1L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据(每100g内):脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g、非脂乳固体≥8.1g、钾≥145mg、钙≥115mg.这里的钾、钙是指( )
A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com