分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氩是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,即:Ar;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以碳酸根中碳的化合价为+4价,故可表示为:$\stackrel{+4}{C}$O3;
(2)空气在空气中占78%(体积百分含量),它的8个分子,即8个氮分子,由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则8个氮分子可表示为:8N2;
(3)温度计中填充的金属是金属汞,其化学式为:Hg;
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝,其符号为:Al;氧化铁的化学式为:Fe2O3;
(5)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个五氧化二磷分子可表示为3P2O5;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+;
故答案为:(1)Ar;$\stackrel{+4}{C}$O3;(2)8N2;(3)Hg;(4)Al;Fe2O3;(5)3P2O5;2Fe2+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管 | |
B. | 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 | |
C. | 导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉 | |
D. | 集满氧气的集气瓶,在水下盖好玻璃片,正放在桌子上 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | |
B. | ![]() 加热一定量的高锰酸钾固体 | |
C. | ![]() 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 | |
D. | ![]() 将水通电电解一段时间 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “K”牌咖啡,滴滴香浓,决不含任何化学物质 | |
B. | “雪山牌”矿泉水,真正的纯水 | |
C. | “大自然牌”蔬菜,天然种植,真正的“绿色”食品,不含任何金属元素 | |
D. | 为预防甲状腺疾病,请食用合格“碘盐” |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将l0g氯化钠溶于l00g水中,得到质量分数为l0%的氯化钠溶液 | |
B. | 配制硝酸铵溶液的过程中,溶液的温度会下降 | |
C. | 配制溶液时,只能用水作溶剂 | |
D. | 配制50g质量分数为l0%的NaCl溶液时,要用l00mL的量筒量取水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 具有强还原性 | B. | 常温下化学性质稳定 | ||
C. | 具有吸附性 | D. | 具有氧化性 |
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