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10.完成下列反应的化学方程式:
(1)盐酸和金属锌反应Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)氢氧化钠溶液和氯化铁溶液反应3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;
(3)用稀盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)盐酸和金属锌反应生成氯化锌溶液和氢气,反应的化学方程式是:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)氢氧化钠溶液和氯化铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠,反应的化学方程式是:3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl.
(3)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案为:(1)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;(2)3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;(3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.人类的日常生活和工农业生产离不开水,请回答:
(1)含有较多可溶性 钙、镁化合物的水叫做硬水(填“软水”或“硬水”)
(2)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是C(填字母)
A、静置沉淀    B、吸附沉淀   C、蒸馏
(3)水在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质属于纯净物的是(  )
A.硬水B.冰水C.石油D.牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室中许多物质均能与氧气发生化学反应,请回答下列问题.
(1)镁条能够在空气中燃烧,所发生的主要反应的化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,常常把铁丝绕城螺旋状,其原因是增大与氧气的接触面积;实验过程中集气瓶会变得很烫,说明铁丝燃烧放出(选填“放出”或“吸收”)热量;为防止集气瓶炸裂,常采取的措施是在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙.
(3)下列变化属于缓慢氧化的是B.
A、镁条燃烧    B、铜制品生锈   C、灯泡通电发光   D、铁丝燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小扬和小唐同学在学习了“质量守恒定律”后,他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律,小杨和小唐的实验方法如图所示:

他们先使天平平衡,称出烧杯、小试管、药品的总质量,然后将小试管里的药品倒入烧杯中,观察现象,待反应完全后,再次称量其总质量,请你与他们一起探究:
(1)小扬在实验过程中可观察到的现象是①蓝色沉淀,②天平保持平衡.
小唐在实验过程中可观察到的现象是①气泡产生,②天平指针向右偏转.
(2)这两个实验所发生反应的化学方程式为:为.
小杨同学的实验:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
小唐同学的实验:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(3)小杨和小唐根据稳中有各自的实验现象得出了不同的结论,他们的实验相似,为什么结论不同?其原因是小唐的实验在敞口容器内进行的,小唐的实验漏掉生成物中气体的质量,而小扬的实验在密封的容器内进行的.
(4)实验结束后,小杨和小唐同学进行了总结,得出结论:对于有气体生成或有气体参加的反应,要想验证质量守恒定律,必须在密闭体系中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室常采用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫,二氧化硫是一种有毒气体,密度大于空气,易溶于水.

(1)①的仪器名称是分液漏斗.
(2)实验室制取二氧化硫选择的发生装置是A(填字母序号).实验室用该装置还可以制取氧气,写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.实验室用该装置也可以制取二氧化碳,写出反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用如图C所示装置收集二氧化硫时,a(填“a”或“b”)端管口与c管相连,烧杯中氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫,生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水,写出该反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.据媒体报道,2009年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物(如图1),发表严正声明:中国对其拥有不可置疑的所有权.这两件文物均为青铜器,其表面呈绿色,小芳查阅资料得知,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后可生成三种:

(1)根据铜绿的化学式,你认识铜绿的形成是铜与水、二氧化碳和氧气共同作用的结果.
(2)为探究铜绿的组成,小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿,放入图2所示装置中,加热后,可能出现的现象是试管口有水珠,绿色固体变黑,澄清石灰水变浑浊.
(3)为验证铜绿的组成中含有铜元素,你能设计一个实验证明吗?
操作步骤实验现象结论
   

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于原子核的说法中正确的是(  )
A.原子的质量主要集中在原子核上B.原子核内质子数一定等于中子数
C.原子核都是由质子和中子构成的D.原子核占据了原子内大部分空间

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.向盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤,下列的有关实验叙述正确的是(  )
A.反应中一定有气体产生B.滤液中含有CuCl2
C.滤出的固体可能是纯净物D.溶液的质量一定减少

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