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有三瓶无色溶液分别为石灰水、烧碱溶液和稀硫酸,用一种试剂可把它们鉴别开来,这种试剂是(  )
A、酚酞溶液
B、氯化钡溶液
C、碳酸钠溶液
D、紫色石蕊溶液
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
解答:解:A、无色酚酞溶遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,石灰水、烧碱溶液和稀硫酸分别显碱性、碱性、酸性,遇酚酞溶液分别显示红色、红色、无色,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别.
B、氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀,而与石灰水、烧碱溶液均不能反应而无明显现象,故不能鉴别.
C、Na2CO3与稀硫酸反应产生二氧化碳气体,与石灰水反应产生碳酸钙白色沉淀;分别滴加Na2CO3溶液,产生气泡的是稀硫酸,产生白色沉淀的是石灰水,无明显变化的是烧碱溶液;能出现三种明显不同的现象,故可以鉴别.
D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,石灰水、烧碱溶液和稀硫酸分别显碱性、碱性、酸性,遇石蕊溶液分别显示蓝色、蓝色、红色,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别.
故选:C.
点评:本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
加热固体
B、
加热液体
C、
滴液
D、
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁的三种化合物:①FeS②Fe3O4③Fe2O3中,铁元素的质量分数大小比较结果是(  )
A、①=②=③
B、①>②>③
C、①<②<③
D、②>③>①

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质间的反应,由于现象不明显,需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是(  )
A、锌与稀盐酸
B、烧碱溶液与稀硫酸
C、氧化铁与稀硫酸
D、大理石与稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式的书写正确的是(  )
A、2Al+O2 
 点燃 
.
 
2AlO
B、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
C、Cu+O2 
  △  
.
 
CuO2
D、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一未知气体,它可能是二氧化碳、一氧化碳、氢气中的一种或几种,为确定其成分,某同学设计了如图的装置(小贴士:浓硫酸有强吸水性,可作干燥剂;无水硫酸铜易吸水由白色粉末变为蓝色的胆矾晶体,可以用于检验水).

(1)B装置的作用是
 
,D装置与E装置能否互换,为什么?
 

(2)如果未知气体是二氧化碳,则可以看到的现象是
 

(3)若C处的氧化铜变红,D处的无水硫酸铜变成蓝色,E处石灰水变浑浊,A处无明显现象,则未知气体是
 

(4)本实验有一处缺陷,它是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因.(写出三条)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据电解水实验装置图回答下列问题:
(1)指出电源的正、负极:A是
 

(2)连接电源,两极有
 
,D管中产生的气体能用
 
检验.由电解水的产物可知,水是由
 
元素组成.
(3)写出电解水的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(2)使用向上排空气法收集气体时,气体应该具有的性质是:
 
;使用排水集气法收集气体时,气体应该具有的性质是:
 

(3)要收集一瓶较纯净的氧气,最好选用的气体收集装置是:
 

(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,当实验收集到气体,要结束实验操作,应
 

(5)实验中收集到的氧气不纯,可能存在的原因有:
 

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