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    7．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
    （1）写出相应的化学符号；
    ①氢氧化钠溶液易导电的原因是溶液中存在自由移动的Na+、OH-；
    ②氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O；
    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

    ①从宏观角度看，图中表示混合物的是CD（填字母符号）．
    ②上述A和B在一定条件下能发生化学反应，且A和B的分子个数比为5：4，生成两种物质，其中一种是人体中含量最多的物质；另外一种物质的一个分子中有2个原子．请写出该反应的化学方程式3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2N2+6H2O．

    分析 （1）①根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；
    ②根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；
    （2）①根据混合物是由不同物质组成的物质进行分析；
    ②根据人体中含量最多的物质是水，氨气和氧气在一定条件下反应生成氮气和水进行分析．

    解答 解：（1）①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以氢氧化钠溶液易导电的原因是溶液中存在自由移动的钠离子、氢氧根离子，化学式为：Na+、OH-；
    ②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素显+2价表示为：$\stackrel{+2}{Mg}$O；
    （2）①混合物是由不同物质组成的物质，所以从宏观角度看，图中表示混合物的是CD；
    ②人体中含量最多的物质是水，氨气和氧气在一定条件下反应生成氮气和水，化学方程式为：3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    故答案为：（1）①Na+、OH-；
    ②$\stackrel{+2}{Mg}$O；
    （2）①CD；
    ②3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2N2+6H2O．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是某化学反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．反应前后原子的种类没有发生改变
    B．参加反应的甲、乙质量比是13：20
    C．氧元素的化合价在反应前后发生了改变
    D．该反应属于氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如下图是初中科学中的几个实验图，请回答问题：

    （1）A实验中集气瓶底部装有少量的NaOH溶液，其作用是SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O（用化学方程式表示）．
    （2）B实验通过量筒中水的体积变化测出氧气的体积．
    （3）D中开水的作用是提供热量、隔绝空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要的思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列的问题．
    （1）硒原子结构示意图中的X=8，硒元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）硬水中含有的金属离子为Ca2+；Mg2+（填离子符号）
    （3）硫元素和硒元素的化学性质相似，所以硒酸的化学式为H2SeO4．
    （4）相对分子质量与标准状况下的气体体积之间存在紧密的关系（见下表），根据下表判断，
    氢气氧气氮气
    相对分子质量23228
    标准状况下，22.4L气体的质量2g32gY
    标准状况下22.4L氮气的质量Y为28g．请根据下表归纳出一条规律：标准状况下，22.4L气体的质量数值上等于其相对分子质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．人体缺少某些元素，会影响健康，下列补充化学元素的做法不合理的是（　　）
    A．大量服用含碘药物预防甲状腺肿大
    B．使用铁制炊具防治缺铁性贫血
    C．进食牛奶、豆制品等富钙的食物预防幼儿佝偻病
    D．食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的发育停滞、智力低下

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据如图回答问题：

    （1）仪器a的名称为长颈漏斗；
    （2）加热高锰酸钾制取氧气的装置是A（填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）实验室用C装置制取氢气，采用的收集方法是排水法；
    （4）用D装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：甲、乙中都盛放足量的澄清石灰水，乙中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳是否已除尽，当看到A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显变化现象时，说明CO2已除尽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究：
    【提出问题】实验室有一瓶久置的NaOH，变质程度怎样？
    【设计方案】先称取21.2g 的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的质量分数．
    【进行实验】实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示．
    【数据处理】写出以下计算过程：
    （1）该样品中Na2CO3的质量为多少？
    （2）该样品中NaOH的质量分数为多少？
    【反思与交流】①从图中O～A点说明：在NaOH 与Na2CO3的混合溶液中，加入强酸，首先反应的物质是
    氢氧化钠；②根据反应方程式分析，NaOH部分变质或全部变质，与没有变质的NaOH相比，中和反应时消耗强酸的量相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．部分变质的氢氧化钙样品24.8g，待其完全变质后，加入到200g稀盐酸中恰好完全反应，得到溶液216.8g，则原样品的变质程度为（　　）
    A．33.3%B．66.7%C．80%D．74%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学知识在生活中有着广泛的应用，下列说法不正确的是（　　）
    A．血红蛋白质中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血
    B．回收废弃的塑料可以减少白色污染
    C．NaCl和NaNO2有咸味，都可用作食物的调味品
    D．在发酵的面团中加入小苏打以提高馒头的口感和除去酸味

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