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如右图所示,在250mL干燥的圆底烧瓶中,充满CO2气体,并用带尖嘴导管的单孔塞塞紧(导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧)。实验开始时,先将注射器中的浓氢氧化钠溶液推入到烧瓶中,一段时间后,打开夹子,会观察到的现象有(1)              ,用理化知识解释产生上述现象的原因是(2)                    
(1)烧瓶形成喷泉,液体由无色变为红色;(2)氢氧化钠与二氧化碳反应,使瓶内气体减少,气体压强小与外界大气压,无色酚酞与碱性物质变红。

试题分析:由题,将注射器中的浓氢氧化钠溶液推入到烧瓶中,二氧化碳会迅速溶于浓氢氧化钠溶液中,烧瓶内气压迅速减小,烧杯内液体被迅速压入烧瓶中,形成喷泉,水中滴有无色酚酞,遇碱变为红色,所以观察到喷泉喷出后变为红色。
点评:这类题在中考中经常出现,考察的是常见的化学反应,但是装置却比较新颖,其实是换汤不换药,道理一样。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某同学在实验时发现一瓶装有氢氧化钠溶液的试剂瓶口有白色粉末,他推测该白粉末可能是残留在瓶口的氢氧化钠变质形成的新物质。
(1)为验证自己的推测,他进行了下列实验:取少量白色粉末滴加稀盐酸,有气泡产生。上述实验能否说明氢氧化钠变质了?理由是什么?
(2)为进一步探究该白色粉末中是否含有氢氧化钠,还需做什么实验?请写出简要的实验步骤。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味    B.水样浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行              (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其        性除去水样中的颜色和异味,该过程属于        变化(填“物理”或“化学”)。②通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。请判断,次氯酸中氯元素的化合价为              。③请你设计一个实验检验经过上述步骤得到的水是纯净物还是混合物(写出实验步骤、现象、结论)
如果你再能设计两个正确实验检验将奖励你4分(总分不超过60分)
④为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入                进行检验。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

实验室有三瓶没有标签的无色溶液,它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液。设计一个实验方案,把这三瓶溶液进行鉴别,并完成实验报告。(可供选用的试剂有:酚酞溶液、生锈铁钉、氯化钡溶液)
实验步骤
预期现象与结论
(1)
 
(2)
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题


Ⅰ.探究黑色物质的成分
【查阅资料】①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜    ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑
③炭黑与稀硫酸不反应
【猜想】该黑色物质可能是CuO,也可能是CuO和            的混合物。
【设计与实验】
实验步骤
实验现象
结论和化学方程式
军军剪下一片变黑的铜片,放入盛有足量稀硫酸的试管中,微热
铜片表面黑色固体消失,露出红色的铜,溶液变      色。
此黑色固体是CuO
该反应的化学方程式为
                        
Ⅱ.设计实验除去氧化铜
(1)军军说,我设计的上述实验方案,也可用于除去CuO。
(2)亮亮说,我用右图装置进行实验除去CuO,该反应的化学方程式为                                  

(3)你认为           (填 “军军”或“亮亮”)方案
更好,理由是                                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

同学们来到化学实验室,意外看到了一个不和谐的“音符”(如下图)。由此,激发了同学们的探究欲望。

(1)同学们取该瓶中少量溶液 滴加稀盐酸,看到冒气泡,说明药品已变质,变质反应的化学方程式为:                           
【进行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分变质;
你的猜想:               
【实验探究】小天设计如下实验来验证自己的猜想,请完成下表:
探究目的
探究步骤
预计现象
除尽溶液中的CO32-
①:取少量溶液于试管中,滴加足量的CaCl2试剂
                        
证明溶液中尚存NaOH 
②:向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液
 
                       
假设你的猜想正确,并按小天的实验方案进行实验,则你观察的现象             
【实验反思】(1)下列物质1.BaCl 2溶液 2.Ca(NO3)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ba(OH)2溶液, 不能替代小天实验中CaCl 2溶液的是           (填序号)( 
(2)小天第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用       替代。
【拓展应用】保存NaOH 溶液的方法是             。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法,使之产生明显的现象 以证明反应确实发生了。例如以下几个实验:

(1)实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时,可观察到的现象是__________________________;
实验乙中,可观察到的现象是________________________;化学方程式:_________________。
实验丙中,向NaOH溶液中通入一会儿CO2后,再滴入过量的稀HCl溶液,通入CO2后,滴入稀HCl溶液过程中溶液中溶质的种类在不断地变化中,其变化规律可能是(   )(2分)
A.2种-3种-2种-1种-2种B.2种-3种-2种-1种
C.1种-2种-1种-2种D.1种-3种-2种-1种-2种
(2)从研究原理得知,实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了,与之采用相同原理的还有实验__________________(填“乙”或“丙”);
(3)证明实验丙中NaOH与CO2发生了反应,除了可以滴加酸,还可滴加的试剂是__________。
(4)若将含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性,在不用指示剂的情况下,加入的试剂可以是____。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
⑴提出问题:氢氧化钙是否变质?
⑵猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。
(3)实验探究
实验步骤及操作
实验现象
实验结论
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞试液变红
                 
部分变质
①无色酚酞试液不变红
                 
                          
                 
②没有气泡产生
                          
 
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:
                                                        
                                                         
②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来                      。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

用如图装置测定空气中氧气含量.将燃烧匙内红磷点燃迅速伸入广口瓶并塞上胶塞.
(1)红磷燃烧的主要现象是                ,反应的文字表达式为                             
(2)燃烧停止,白烟消失后,广口瓶内水面上升约       体积,由此说明空气中氧气约占             体积.
(3)实验结束后,拔开胶塞,迅速伸入一燃着的木条,请猜测可能发生的现象         
(4)若实验结果氧气的含量还不到20%,分析造成这种结果可能的原因有:
             
              
                           

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