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1.如图所示,A-G是初中化学常见的其中物质.图中“→”表示转化关系,“”表示相互能反应.F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C、G为气体,在实验室中常用A制取G.
(1)E的化学式是H2O;C的化学式是O2;F的化学式是Ca(OH)2;物质A的一种用途是除铁锈.
(2)D→C反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O2+O2↑.
(3)F与G反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是复分解反应.

分析 根据信息F可以用于改良酸性土壤,因此F是氢氧化钙;E和F-氢氧化钙可以相互转化,D能够转化为E,且D、E组成元素相同,D能够反应产生气体C,因此E是水,D是双氧水,则C是氧气;E-水能够和B相互转化,且B能够和氧气反应,B还是气体,因此B是氢气;G常温下为气体,在实验室中常用A制取G,且G能够和F-氢氧化钙反应,因此G是二氧化碳,A能够和转化为氢气和水,因此A是盐酸,带入验证完成相关的问题.

解答 解:F可以用于改良酸性土壤,因此F是氢氧化钙;E和F-氢氧化钙可以相互转化,D能够转化为E,且D、E组成元素相同,D能够反应产生气体C,因此E是水,D是双氧水,则C是氧气;E-水能够和B相互转化,且B能够和氧气反应,B还是气体,因此B是氢气;G常温下为气体,在实验室中常用A制取G,且G能够和F-氢氧化钙反应,因此G是二氧化碳,A能够和转化为氢气和水,因此A是盐酸,带入验证符合转化关系,因此:
(1)根据分析,E是水,C是氧气,F是氢氧化钙,A是盐酸,故E的化学式是H2O;C的化学式是O2;F的化学式是Ca(OH)2;物质A的一种用途是除铁锈.
(2)反应D→C是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水合氧气,故反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)反应F-G是氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水,故反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)涉及氢气的反应有:盐酸和金属反应,属于置换反应;氢气和氧气点燃产生水,属于化合反应;水电解产生氢气和氧气,属于分解反应,由于氢气是单质,一定不会涉及复分解反应;故填:复分解反应.
故答案为:
(1)H2O;O2; Ca(OH)2;除铁锈;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O2+O2↑;
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(4)复分解反应.

点评 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.

练习册系列答案
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12.下面化学符号中的数字“2”的意义.(用序号填空)
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(1)表示分子个数的是C;
(2)表示原子个数的是A;
(3)表示化合价数的是E;
(4)表示离子所带电荷数的是D;
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9.“碳海绵”是已知的固体材料,只由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法中不正确的是(  )
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16.2016年1月6日,朝鲜进行氢弹试验,并宣布获得成功,引起国际社会的关注.制氢弹材料需要氢和锂元素;如图是锂元素的部分信息,下列说法错误的是(  )
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6.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律.甲、乙、丙、丁四组同学从不同的角度研究了质量守恒定律.

(1)甲组研究了反应:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,他们从该反应中获取的信息有:
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②该化学反应的条件是点燃;
③在化学反应前后元素种类和原子个数不变;
④反应的生成物是水;⑤2个氢气分子和1个氧气分子化合生成2个水分子.
(2)乙、丙两组同学分别设计了如下实验,如图1中试剂混合前后物质的总质量分别表示为m(前)、m(后).
请根据图1所示回答:
①乙组实验中,m(前)>m(后),原因是二氧化碳气体逸出,若所用试剂不变,改进的方法是将烧杯改成密闭容器;
②丙组实验中,m(前)=m(后),乙组同学认为该实验不能验证质量守恒定律,原因是质量守恒定律研究的是化学反应,而丙组中的物质不能发生化学反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.小明某天早餐所摄入的主要食物有:①面包②牛奶③苹果④鸡蛋⑤黄油.其中富含蛋白质的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.为测定13.5g铝片的纯度,进行了以下实验:
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请计算:(1)m的数值是1.2;
       (2)铝片中铝的质量分数.

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