精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.氧气是自然存在的重要物质,下列有关氧气的说法错误的是(  )
A.用带火星的木条可以检验氧气
B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水
D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体

分析 A、根据氧气支持燃烧的性质解答;
B、根据实验室制取氧气的原理解答;
C、根据氧气的溶解性是不易溶于水解答;
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象解答.

解答 解:
A、氧气支持燃烧,能使带火星的木条复燃,用带火星的木条可以检验氧气,故正确;
B、实验室用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气,故正确;
C、鱼能在水中生存说明水中肯定有一定量的氧气,而氧气的溶解性是不易溶于水.故错误;
D、铁在氧气中剧烈燃烧,可观察到火星四射,生成黑色固体.故正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,主要考查了氧气的性质及铁在氧气中燃烧的现象,属于基础性考查题,根据已有的知识即可解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.MnO2是KClO3分解的催化剂.某化学兴趣小组发现,CuO也能加快KClO3的分解,该实验小组进行了如下探究.【提出猜想】除MnO2外,CuO也可作KClO3分解的催化剂.
【实验探究】按下表进行实验并获得相关数据
实验编号实验药品及用量分解温度(℃)
A5gKClO3580
B5gKClO3、1gMnO2350
C5gKClO3、1gCuO370
【分析数据得出结论】
(1)实验中均取用5gKClO3,目的是控制变量
(2)由实验A与实验C对比,证明猜想合理的理由是加入氧化铜后氯酸钾分解产生氧气的温度比只加热氯酸钾时产生氧气的温度低很多.
(3)相同条件下对氯酸钾分解催化效果最好的是MnO2
【实验反思】
(1)若要确定氧化铜是该反应的催化剂,还要证明其在化学反应前后化学性质和质量不变.
(2)同种催化剂,质量多少可能影响KClO3分解的催化效果,请设计实验方案进行验证分别取相同质量的颗粒大小相同的氯酸钾,与质量不同的二氧化锰混合加热制氧气,质量多的反应的速率快.
(3)除以上因素外,还有哪些因素可能影响KClO3分解的催化效果,请再探究(探究一种因素即可)
提出猜想  
设计方案 
得出结论 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作正确的是(  )
A.
检查气密性
B.
测量溶液的pH
C.
取固体药品
D.
稀释浓硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应.下列对有关反应的描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁
B.硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请回答以下生活中的问题:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界能以单质(填“单质”“化合物”)形式存在.
(2)农村许多家庭兴建沼气池,沼气的主要成分是CH4(填化学式).
(3)生活中,钢铁的锈蚀给人们带来了巨大的损失.铁锈蚀实际上是铁跟空气中的水和氧气 共同作用的结果.
(4)能与人体血红蛋白结合,使血红蛋白丧失输氧功能,导致人体缺氧而中毒的气体是一氧化碳(填名称)
(5)人们常打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水;生活中人们将硬水软化,常用的方法是加热煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.俗话说“民以食为天”.下列过程主要发生了化学变化的是(  )
A.淘米B.洗菜C.酿酒D.晒盐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列试剂中,不能鉴别氯化钠溶液和稀盐酸的是(  )
A.石蕊试液B.酚酞试液C.金属锌D.碳酸钠溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.花香四溢──分子在不断地运动
B.液态水凝固成冰,所占体积变大──分子变大
C.液氧和氧气都能助燃──同种分子化学性质相同
D.18g水中大约有6.02×1023个水分子──分子的质量很小

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.铜丝常用于制作电线,是因为铜(  )
A.具有导电性B.密度较大C.具有导热性D.具有抗腐蚀性

查看答案和解析>>

同步练习册答案