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    玻璃仪器洗涤干净的标志是

    A．容器内壁看不到污物，呈无色透明状  B．冲洗时倒出的水是无色透明的

    C．仪器内壁的水既不成股流下也不聚滴  D．上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区赤峰市2018届九年级第一学期期中化学试卷 题型：单选题

    航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）

    A. 水分子的化学性质被改变了

    B. 小分子团水中水分子间没有间隙

    C. 小分子团水中水分子停止了运动

    D. 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同

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    科目：初中化学 来源：广东省东莞市智升学校2019届九年级第一学期期中模拟卷化学试卷 题型：单选题

    对下列事实的微观解释错误的是( 　)

    选项

    事实

    解释

    A

    酒精溶液不能导电

    溶液中没有自由移动的粒子

    B

    工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化

    分子的种类没有发生变化

    C

    金刚石、石墨性质存在明显差异

    碳原子的排列方式不同

    D

    水蒸发为水蒸气，所占体积变大

    分子间隔变大

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区北京师范大学平果附属学校2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：单选题

    下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（　　）

    A. 2Mg表示2个镁元素 B. 2CO表示2个一氧化碳分子

    C. 表示Zn的化合价为价 D. 表示核外电子数为2个

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区北京师范大学平果附属学校2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：单选题

    下列物质中，不会造成水污染的是（  ）

    A. 天然水与空气、土壤长期接触 B. 城市生活污水任意排放

    C. 农业生产中大量使用农药化肥 D. 工业生产中的废渣、废水、废气的任意排放

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    科目：初中化学 来源：江西省九江市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：综合题

    在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：

    一、测定空气中氧气含量

    图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．过程是：

    第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．

    第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

    第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5．请回答下列问题：

    ①第2步红磷燃烧时的现象____________________ ，化学反应表达式________________

    ②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是____________．

    A、集气瓶底部的水占了一部分体积

    B、红磷过少

    C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹

    ③小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是____________ ，你认为改进后的优点是____________

    二、小余阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰（MnO2）还可用氧化铜（CuO）等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．

    （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    （设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）

    实验序号 

    氯酸钾质量 

    其他物质质量 

    待测数据 

    ①

    1.2g 

    / 

      

    ②

    1.2g 

    CuO 0.5g 

      

    ③

    1.2g 

    MnO2 0.5g 

      

    ①上述实验应测 量的“待测数据”是____________ ．

    ②若实验②比实验①的“待测数据”____________ （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．

    ③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是________ ，

    （预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．

    （评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是________； 写出实验②反应的表达式________

    三、有趣的改进实验

    ①小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上 探究分子运动的实验．小晴同学找来废弃的医疗用品--微型Y 形管，设计如图所示实验，

    她进行该实验是为了探究____________ ，实验过程中能看到的现象是____________ ，小晴同学设计的实验优点________．

    ②利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到________ 火焰．

    写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式：________．该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于________ ．你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是____________ ．

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    科目：初中化学 来源：江西省九江市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    对下列化学用语中“2”的含义叙述不正确的是( )

    A. 2K+中的“2”表示钾离子的个数是2

    B. Cu2+中的“2”表示铜离子带2个单位的正电荷

    C. 中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价是+2

    D. 3CO2中的“2”表示3个二氧化碳分子中含有2个氧原子

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    科目：初中化学 来源：吉林省2018-2019学年九年级化学上学期期中检测试卷 题型：单选题

    下列是小铭同学进行的实验操作及判断，其中正确的是(　　)

    选项

    步骤

    现象

    结论

    A

    带火星小木条伸入集气瓶中

    不复燃

    瓶内不含氧气

    B

    50毫升大米和50毫升黄豆混合

    体积小于100毫升

    分子在不停运动

    C

    排水法收集氧气

    瓶内水被氧气排尽

    氧气不溶于水

    D

    连接水电解器电解水

    负极与正极气体比大于2∶1

    氧气将电极氧化，被消耗

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：科学探究题

    某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：

    【进行实验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是_________________________；其中烧杯乙的作用是_________________；通过该实验可以得出或推到出一些结论：①分子在不断运动；②_____________________(答一条即可)。

    【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了以下操作：

    ①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

    【分析讨论】(1)按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是____________。

    (2)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_________。

    【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

    在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。

    (1)按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_________，该现象说明了___________________。

    (2)图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①__________________；②__________________。

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