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    15．香烟的烟气中含有很多种有害物质，除尼古丁、焦油、二氧化碳外，还含有一种能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（　　）
    A．COB．O2C．CO2D．N2

    分析 根据香烟烟气的成分和一氧化碳中毒的原理判断．

    解答 解：A、一氧化碳与血液中的血红蛋白结合的能力比氧气大200倍，且一旦结合就难以分离，使血红蛋白失去携氧能力，所以正确．
    B、氧气无毒，且能供给呼吸，所以错误．
    C、二氧化碳虽然不能供给呼吸，但是无毒，所以错误．
    D、氮气不是香烟的烟气中的有害气体，是空气中的无毒气体，所以错误．
    故选A．

    点评 “吸烟有害健康”，目前我国已在公共场所实行了禁烟，我们要充分认识到吸烟的危害，了解香烟烟气中含有多种对人体有害的物质，并做好禁烟的宣传工作．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某药品的说明书上标明：本品每克含碘150mg，镁65mg，锌15mg，这里的碘、镁、锌是指（　　）
    A．原子B．分子C．元素D．离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．如图是给病人输液用的氯化钠注射液的标签，请根据该标签提供的信息回答：要配制1000mL这种注射溶液（密度为1g/cm3），需氯化钠多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．给试管里药品加热时，应先进行预热，然后对准药品所在部位加热，给试管里的固体加热时，试管口应向下倾斜；给试管里的液体加热时，应使试管口向上倾斜一定角度（约45℃），同时注意试管内液体不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，加热时切不可让试管口朝向自己或他人．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列图1是铁丝在氧气中燃烧的实验，图2是硫在氧气中燃烧的实验．根据图示实验，回答下列问题．

    （1）图1铁丝在氧气中燃烧的实验中可观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出大量的热；反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，集气瓶中加入水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （2）图2硫在氧气中燃烧的实验中火焰的颜色为蓝紫色，反应的表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，集气瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气；硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，其原因是空气中氧气的浓度低．
    （3）上述两个实验有多个共同的特点，试说出其中的两点都是氧化反应、化合反应等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．以下对氧气性质的描述，错误的是（　　）
    A．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体
    B．氧气不易溶于水
    C．氧气在低温高压时能变成淡蓝色液体或固体
    D．氧气的化学性质：具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．漳州市初中化学实验操作考查内容之一为“溶液酸碱性的检验”．请根据实验回答下列问题．
    （1）测得碳酸饮料的pH＜7（填“＜”或“=”或“＞”）．
    （2）下列使用pH试纸的方法中，错误的是BD（填序号）．
    A．将pH试纸剪成几段使用
    B．将pH试纸直接插入待测液中
    C．将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    D．将pH试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    E．读数时，在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照
    （3）本次实验中滴管使用出现了如图A～图D所示的四种常见错误操作．请你从这四幅图中任意选择一幅C（请写明所选图的序号），具体说明改正错误的方法滴瓶上的滴管不用清洗直接放回原瓶．

     （4）使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、节约药品（填一项）等优点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图5是“XX牌贴身暖宝宝”使用说明书，小王等同学阅读了使用说明后，对它的成分和发热原理产生了兴趣，和同学们一起进行了实验探究．

    （1）袋内物质中含有的金属元素至少有2种，其外袋材料属于合成（填“无机非金属”、“合成”或“复合”）材料．
    （2）【初步探究成分及发热原理】
    【提出问题】：“暖宝宝”为什么能发热？
    【做出猜想】：“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程．
    【设计实验】：
    实验操作实验现象解释或结论
    步骤1取A、B两袋“暖宝宝”，将A袋按使用说明打开外袋取出内袋；而B袋不打开外袋．并将两袋样品放置在同样的环境中．A袋的“暖宝宝”温度很快上升；B袋温度．“暖宝宝”发热是由于袋内物质与O2（或空气）接触．
    步骤224小时后，分别剪开A、B两袋，各取少量袋内物质于两支试管中，分别加入适量稀盐酸．A袋内物质部分溶解，产生黄色溶液；B袋内物质．用化学方程式表示产生黄色溶液的反应：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    【得出结论】：“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化（生锈）的过程．
    【继续探究】：小王和同学们想继续探究“暖宝宝”发热后，剩余物质中是否还含有活性炭，他们取适量A袋内物质于烧杯内，加入过量，充分反应后过滤，洗涤、烘干滤渣．为进一步验证黑色滤渣的成分，小王和小李同学分别设计了1、2两个如图所示的装置，点燃滤渣，用澄清石灰水验证产物，你认为图的装置结论更可靠，理由是．同学们分析铁生锈是一个缓慢氧化的过程，“暖宝宝”放热现象之所以很明显是因为：吸附
    ①铁呈粉末状，活性炭有性，使铁能与氧气、水等接触充分；
    ②氯化钠能加快铁生锈；
    （3）【测定“暖宝宝”中的含铁量】
    取一片包装完好的“暖宝宝”，剪开包装，利用袋内物质立即进行实验．
    【实验方法】：取样品m g，利用如图3所示装置与药品，测反应后生成气体的体积．
    【实验步骤】：
    ①连接仪器，检查装置气密性；
    ②将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管（水准管中水不会溢出）初始刻度；
    ③打开分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有气泡冒出．在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管下移（填“上提”或“下移”）．
    ④等恢复至室温，并调节量气管与水准管两边液面相平后，再次记录量气管刻度；
    【数据处理】：
    若实验条件下，氢气的密度为d g/mL，测得氢气体积为v mL．则该“暖宝宝”中铁粉的质量分数的表达式为$\frac{28dv}{m}$．
    【交流讨论】：
    利用3装置，即使操作无失误，测量结果仍会偏大，原因是滴入烧瓶内的稀硫酸占一定体积，小王重新设计了一个如图4的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀硫酸体积为V1mL，充分反应后，右侧针筒中气体的读数为V2 mL，则反应生成的氢气的体积为V2-V1mL．
    （4）【测定“暖宝宝”中的铁、碳质量比】
    小李取了一片外袋已有部分破损的“暖宝宝”，剪开包装，利用袋内物质立即进行实验．
    【查阅资料】：
    ①2Fe（OH）3═$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
    ②Fe+2FeCl3═3FeCl2
    ③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先与FeCl3反应
    【实验记录】：（如图6）
    【实验结论】：经该实验测定，新产品的配料中碳粉和铁粉的质量比为1.9：7.28（或95：364），该片已有破损的“暖宝宝”中的剩余铁单质的质量为6.16g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列材料属于合成材料的是（　　）
    A．陶瓷B．铝合金C．棉麻织物D．聚乙烯塑料

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